分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)根據(jù)化學反應的微觀過程,分析反應物、生成物寫出化學式及反應的化學方程式.
(3)根據(jù)復分解反應的定義進行解答.
(4)在金屬活動性順序中,鋁>氫>銅>銀,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答 解:(1)①元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硝酸中氮元素的化合價,故可表示為:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
②圖1中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,故為氯元素,核外電子數(shù)為18,故微粒表示氯離子,其符號為:Cl-;
③最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4;
(2)由化學反應的微觀過程和質(zhì)量守恒定律可知,各種物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是:![]()
由上圖可知,該反應是一氧化氮和氧氣反應生成了二氧化氮,反應的化學方程式是:2NO+O2=2NO2.
(3)兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應為復分解反應,二氧化碳、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鎂、氫氧化鈉、硫酸銅溶液六種物質(zhì)中,能發(fā)生復分解反應的有氧化鐵與稀硫酸、稀硫酸與氫氧化鎂、稀硫酸與氫氧化鈉、硫酸銅與氫氧化鈉,故填4;
(4)向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al、Fe的混合粉末,鋁先置換硝酸銀中的銀,若鋁不足,鐵再置換硝酸銀中的銀,充分反應后過濾,得到淺綠色濾液說明溶液中有亞鐵離子,有亞鐵離子就說明鋁完全參加了反應且沒有剩余,鐵是否完全反應,不能確定,因此向濾渣中可能有鐵也可能沒有鐵,故滴加稀硫酸不一定有氣泡產(chǎn)生,濾液中一定有的金屬離子是鋁離子和亞鐵離子,硝酸銀可能完全參加反應,也可能沒有.
故答案為:(1)①H$\stackrel{+5}{N}$O3;②Cl-;③CH4;(2)2NO+O2=2NO2;(3)4;(4)不一定有;Al3+、Fe2+;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B. | 用加碘食鹽檢驗淀粉 | ||
| C. | 用lOmL量筒量取5.62mL水 | D. | 用點燃的方法除去CO2中的CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 全透明鋁應該屬于純凈物 | |
| B. | 全透明鋁也可能應用于手機屏幕 | |
| C. | 全透明鋁中原子不運動 | |
| D. | 全透明鋁與普通鋁粉的化學性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 高爐煉鐵的原理 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ 置換反應 | |
| B. | 拉瓦錫探究空氣的組成4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應 | |
| C. | 電解水實驗探究水的組成 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反位 | |
| D. | 燒堿露置在空氣中會變質(zhì) 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 其中C、H、O元素的質(zhì)量比為90:11:40 | |
| B. | C15H22O5中C元素的質(zhì)量分數(shù)為 63.8% | |
| C. | 青蒿素不屬于氧化物 | |
| D. | 1個青蒿素分子是由C、H、O三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | Mn(OH)2 | B. | MnCO3 | C. | KMnO4 | D. | MnCl4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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