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歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,以下是小潔同學(xué)關(guān)于:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng);B.藥品易揮發(fā)。
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是________。
②寫出一個(gè)符合情況B的藥品名稱________。
③寫出一個(gè)符合情況A的化學(xué)方程式________。
(2)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積。請(qǐng)舉例論證下列兩種因素的影響。
①反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越大。如:________。
②反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越大。如:________。

①藥品易吸收空氣中的水分    ②濃鹽酸    ③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中快得多。    ②煤粉的燃燒比煤塊快得多。
試題分析:
(1)看到“A. 藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”,應(yīng)很自然想起氫氧化鈉密封保存原因,同時(shí)又會(huì)想起氫氧化鈉密封保存的另一條重要原因是能吸收空氣中的水分。故第①空填寫“藥品易吸收空氣中的水分”。第③空的填寫也會(huì)順利成章填寫氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。當(dāng)然也可填寫氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)等。②有揮發(fā)性的物質(zhì)在初中化學(xué)中不是很多,除濃鹽酸外,還有氨水等。
(2)看到“催化劑、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積”,應(yīng)想起制取氧氣、氧氣的有關(guān)性質(zhì)等知識(shí),如硫、木炭等物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同就是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌木壒省?br />考點(diǎn):氫氧化鈉等堿的物理化學(xué)性質(zhì)以及氧氣的性質(zhì)知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是小亮同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例否定他的觀點(diǎn)(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示).
序號(hào) 錯(cuò)誤結(jié)論 否定實(shí)例
例: 燃燒一定有氧氣參加 2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
常溫下金屬都是固體
 
物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
 
能生成CO2的反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

(2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
SO2
SO2
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
SO2屬于非金屬氧化物
SO2屬于非金屬氧化物

(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋:用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你填寫空格:
(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于
并列
并列
關(guān)系.

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M.從①-③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式:
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)依據(jù)下列幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫空格:如圖中物質(zhì)M屬于
(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);從①~③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式并說明此應(yīng)的轉(zhuǎn)化規(guī)律
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
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(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,溶液
 

(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
 
從該圖可以看出,反應(yīng)前后大量減小的微觀粒子有
 

A.Na2CO3 B.NH4Cl    C.CuSO4  D.MgCl2

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