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2009年諾貝爾物理學(xué)獎得主高錕被稱為“光纖之父”，生產(chǎn)光導(dǎo)纖維的原料是高純度二氧化硅（SiO2）．計算：
（1）SiO2的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）SiO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（計算結(jié)果保留到l%）．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）SiO2的相對分子質(zhì)量是28+16×2=60．
（2）SiO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16×2
60
×100%≈53%．
故答案為：（1）60；（2）53%．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并指出反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒          （2）硫粉在空氣中燃燒                   
（3）碳在氧氣中充分燃燒        （4）鐵在氧氣中燃燒                    
（5）在空氣中加熱汞            （6）氫氣在空氣中燃燒                  
（7）實驗室用雙氧水制氧氣      （8）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣             
（9）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣     （10）水在直流電的作用下分解             
（11）氧化汞受熱分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化．下列括號中對日常生活中的變化判斷正確的是（　�。�
A、嘴嚼米飯時有甜味（物理變化）
B、玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
C、用清潔球擦洗鍋上的水垢（物理變化）
D、水加熱后變?yōu)樗魵猓ɑ瘜W(xué)變化）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號表示或指出其含義：
（1）2個氮原子
 

（2）4個氫分子
 

（3）氦氣
 

（4）2個鈣離子
 

（5）硫酸鐵
 
  
（6）3個銨根離子
 
，
（7）CrO3中鉻元素的化合價
 
  
（8）2個鐵離子
 

（9）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

（10）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
．
（11）氯化鋁
 

（12）2H2O 中“2”表示
 
、
 
．
（13）Ba2+中2的含義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表示正確的是（　　）
A、2個氮分子-2N
B、3個鈷原子-3CO
C、氦氣-He
D、5個鐵離子-5Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查，甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛．已知甲醛的結(jié)構(gòu)式如圖．請計算：
（1）甲醛由
 
種元素組成．
（2）甲醛中碳和氧元素的最簡質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、Ca、Fe、Mn、K等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
；硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物
 
．
（2）高溫煅燒石灰石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察，就沒有接踵而來的前進(jìn)．”下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、用石墨做導(dǎo)電性實驗燈泡會亮，改用6B鉛筆芯做實驗燈泡不亮
B、用紅磷測空氣中氧氣的含量，燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)，在鋁表面產(chǎn)生銀白色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是
 
．
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，通過以下化學(xué)反應(yīng)均能生成NaCl．
反應(yīng)一：鈉在氯氣中燃燒．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
反應(yīng)二：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)．關(guān)于該反應(yīng)，下列說法正確的是
 

A．該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B．將一定量的稀鹽酸逐滴滴入NaOH溶液中，pH不斷減小，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
C．將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的NaOH溶液中，溶液仍為紅色，說明兩者不反應(yīng)
D．將一定量的稀鹽酸與NaOH溶液混合后溶液的pH=7，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
E．將NaOH固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
反應(yīng)三：用Na2CO3溶液和稀鹽酸混合．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．充分反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
①為確定反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：
步驟Ⅰ、確定溶液中是否含有鹽酸：
甲同學(xué)選用了酸堿指示劑中的
 
試液；
乙同學(xué)選用了鎂粉，通過實驗觀察到
 
，確定溶液中一定沒有鹽酸．
步驟Ⅱ、通過實驗確定溶液中含有Na2CO3
②欲從反應(yīng)后溶液中得到純凈的NaCl，丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ba（OH）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是：
 
二適量的
 
 
可行
（3）過氧化鈉（Na2O2）是供氧設(shè)備中常用的供氧劑．韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，
幾百名潛水員攜帶水下供氧設(shè)備參與了打撈工作．過氧化鈉與水的反應(yīng)為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．現(xiàn)將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．
請計算：
①反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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