【題目】煤氣廠為什么常在家用煤氣(含一氧化碳)中摻入數(shù)量具有難聞氣味的氣體?如發(fā)生煤氣泄漏應該怎么辦?
【答案】解:一氧化碳俗稱煤氣,煤氣中毒就是指一氧化碳中毒,但是一氧化碳是無色無味的氣體,一旦泄漏,人很難覺察,極易引起中毒事故,所以常在煤氣中加入難聞氣味的氣體,提醒人們注意煤氣泄漏,避免惡性事故的發(fā)生;煤氣屬于可燃性的物質,接觸明火可能會發(fā)生爆炸,所以如發(fā)生煤氣泄漏應該立即關閉煤氣閥門,然后打開門窗通風.
故答案是:因為一氧化碳是無色無味的氣體,當煤氣泄漏時,人很難覺察,為防止中毒事故發(fā)生,因此常在煤氣里加入難聞氣味的氣體,以提醒人們注意;立即關閉煤氣閥門,然后打開門窗通風.
【解析】本題主要考查一氧化碳的毒性和物理性質,解答時要根據(jù)書本所學內容進行合理地分析后再作答.一氧化碳的毒性體現(xiàn)在它能與血紅蛋白結合,使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力,一氧化碳物理性質是無色無味的氣體,難溶于水;煤氣屬于可燃性的物質,接觸明火可能會發(fā)生爆炸.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某同學用多種方法對物質進行提純或鑒別的情況,其中兩種方法均正確的是( )
選項[ | 實驗目的 | 方法和所加試劑 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉 | 滴加稀鹽酸至pH等于7 | 滴加適量硫酸銅 |
B | 除去CO2中少量的HCl氣體 | 通過NaOH溶液、濃硫酸 | 通過NaOH固體 |
C | 鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 加入熟石灰、研磨 | 滴加水 |
D | 鑒別稀燒堿溶液和石灰水 | 滴加酚酞溶液 | 加入氯化鐵溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)由實驗與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后不變;
(3)實驗所用的三種物質,催化效果最好的是。
(4)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證。
(5)同種催化劑,還有因素可能影響催化效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年3月,我國研制出世界上最輕、吸油力最強的固體-----碳海綿。碳海綿由碳元素組成,具有疏松多孔的結構。下列關于碳海綿的說法不正確的是( )
A.常溫下化學性質不活潑
B.是一種新型的化合物
C.具有較強的吸附性
D.可處理海上泄漏的石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是( )
A.根據(jù)金屬活動性順序表,可判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應產生氫氣
B.根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素原子核內中子的數(shù)目
C.根據(jù)常見元素和根的化合價表,可幫助正確書寫一些化合物的化學式
D.根據(jù)物質的溶解度曲線圖,可確定該物質在某一溫度時的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。
(1)下列說法錯誤的是(填字母)。
a.每天都應攝入一定量的蛋白質
b.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂
c.糖類是人體能量的重要來源
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品。
①豆?jié){中富含鈣、磷、鐵,其中屬于微量元素的是(寫名稱);青少年缺乏(寫符號)元素易患佝僂病。
②制作豆?jié){機的材料有a、聚氯乙烯b、不銹鋼c、塑料中,屬于金屬或合金的是(填字母,下同),屬于合成材料的是。
(3)地溝油用于烹飪會損害健康,而用來制造生物柴油則造福人類。地溝油和生物柴油都屬于(填“混合物”或“純凈物”)。
(4)人類食用的最主要的糖類是 , 其在體內最終轉化為和(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z四種物質在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | W | X | Y | Z |
反應前質量/g | 1.8 | 22 | 34 | 0 |
反應后質量/g | 1.8 | 40 | 未知 | 16 |
下列說法錯誤的是( )
A.反應生成40g的X
B.“未知”的值是0
C.W可能是反應的催化劑
D.Y一定是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究金屬鎂的化學性質,甲、乙兩化學興趣小組分別完成了下列實驗:
【甲組同學實驗】將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。
【乙組同學實驗】將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。
【提出問題】①甲組同學實驗產生的氣體和白色固體成分; ②乙組同學實驗反應后的產物。
【對甲組同學實驗進行探究】確定氣體和固體的成分
【查閱資料】①Mg(HCO3)2能溶于水; ②硫酸銅固體為白色,遇水變藍;
③MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。
(1)溶液紅色加深,則反應后溶液的堿性 (填“增強”、“不變”或“減弱”)。
(2)點燃產生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為 (寫化學式)。
(3)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【作出猜想】猜想Ⅰ:白色固體可能是MgCO3; 猜想Ⅱ:白色固體可能是;
猜想Ⅲ:白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
(4)【初步驗證】 取洗凈后的白色固體,加入足量的溶液,觀察到 , 則白色固體一定含有MgCO3 , 得出猜想Ⅱ錯誤。
(5)【設計實驗】為進一步確定固體的成分,設計了下列實驗方案,請你一起參與探究活動。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取干燥的白色固體充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體通入盛有的U型管 | 猜想Ⅲ正確 |
(6)【對乙組同學實驗進行探究】確定實驗反應后的產物
【查閱資料】①MgO+H2O(熱水)=Mg(OH)2 , Mg(OH)2在熱水中溶解度增大,在熱水中顯堿性;② MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【作出猜想】猜想Ⅰ:產物是MgO和C; 猜想Ⅱ:產物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是。
(7)【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:
①取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分,請設計一個簡單實驗。實驗操作是;
(8)【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識:。
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