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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列物質與空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、氫氣B、天然氣
C、面粉粉塵D、氦氣
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火；物質和空氣混合后遇到明火是否發(fā)生爆炸，要看氣體是否有可燃性．
解答：解：A、氫氣具有可燃性，遇到明火有發(fā)生爆炸危險，故選項錯誤．
B、天然氣具有可燃性，遇到明火有發(fā)生爆炸危險，故選項錯誤．
C、面粉粉塵是可燃物，空氣中含有氧氣，面粉粉塵和氧氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，故錯誤．
D、氦氣不能燃燒、不能支持燃燒，不具有可燃性，遇到明火不能發(fā)生爆炸．
故選D．
點評：本題難度不大，考查氣體爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、石墨導電
B、金剛石切割金屬
C、用鉛筆寫字
D、用焦炭冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．

（1）寫出下列物質的化學式：A
 
，E
 

（2）寫出下列轉化的化學方程式：B→C：
 
．
（3）寫出實驗室制取氣體E的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校幾個實驗探究小組在一次探究實驗中，將某液體與一種固體物質混合后，發(fā)現反應劇烈并有大量氣體生成．請根據這幾個小組提供的實驗現象（A-F供實驗選擇儀器圖），完成下列問題：

（1）A中加熱儀器名稱的為：
 
．
（2）在A-E所示裝置中，氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）．氣體收集裝置是
 
（填序號）．各小組首先排除了A裝置，原因是
 
．
（3）回憶與探究：
組別 固體是   溶液是   氣體是 相關化學反應方程式檢驗方法
甲
 
鹽酸CO2
 
向集氣瓶中
 

現象：
 
乙
 
H2O2
 
 
向集氣瓶中
 

現象：
 
丙鋅粒
 
氫氣
 
/
（4）實驗室不僅能用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，此外，也可以用加熱碳酸氫鈉的方法（生成碳酸鈉、水、和二氧化碳）來制取，若用此方法來制取二氧化碳，應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置
 
，你選擇的依據是
 
有關反應的化學方程式
 

（5）用F裝置愛測量生成二氧化碳氣體的體積時，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
用該裝置收集到的氣體是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

向16g黃銅（由Zn、Cu形成的合金）樣品中加入稀硫酸充分反應，所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖．試完成：
（1）產生氫氣的質量為
 
g．
（2）求樣品中鋅的質量．
（3）所用稀硫酸中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，以氯化鈉和水為原料可以生產多種化工產品．
（1）以氯化鈉和水為原料，電解可得氯氣、氫氧化鈉和氫氣三種物質，該反應的化學方程式為
 
；
（2）氯氣溶于水可得鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式為
 
；
（3）次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解產生氧氣并生成鹽酸，該反應的化學方程式為
 
；
（4）氫氣可在氯氣中燃燒生成氯化氫，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，這是四位同學討論“關于質量相同的CO和CO2的敘述”場景．他們的描述正確是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列溶液中溶質的化學式：
編號溶液溶質化學式
①澄清的石灰水
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）
④38°“稻花香”白酒
⑤硫酸溶液

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