某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用 于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。
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A. 20mL處 B. 15mL處 C. 10mL處 D. 5mL處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
作為全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國(guó)家,我國(guó)平均每年每人要“掛8瓶水”.衛(wèi)生部藥政司副司長(zhǎng)姚建紅日前表示,抗生素毀掉中國(guó)一代入.阿莫西林是一種很常見的抗生素,其化學(xué)式為C16H19N3O5S.下列關(guān)于阿莫西林的說法正確的是( 。
A.阿莫西林中含有16個(gè)碳原子
B.一個(gè)阿莫西林分子中共含有43個(gè)原子
C.阿莫西林是由五種元素組成的
D.阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)給試管里的固體加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請(qǐng)分析造成破裂的原因不可能是( )
A. 沒有預(yù)熱試管 B. 清洗試管后外壁沒有擦干
C. 試管口沒有略向下傾斜 D. 加入的固體藥品太多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( )
A. 通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
C. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣 D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;此實(shí)驗(yàn)可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u> (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) 。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)獲得成功,請(qǐng)說明原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是( 。
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.稱量固體藥品時(shí),左盤放砝碼,右盤放物體
C.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作能
放出O2,且較快的是( )
A.在試管中放入5mL5%的過氧化氫溶液,靜置
B.向過氧化氫溶液中加入碎瓷片
C.向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量MnO2
D.加熱盛MnO2的試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是 ;
(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是 .
(3)將一種堿溶 (填化學(xué)式)倒入B瓶中,振蕩,若出現(xiàn)渾濁,則B瓶中是CO2氣體.
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