下列物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.水銀、干冰、食鹽水 B.空氣、冰、過氧化氫
C.臭氧、氨氣、湖水 D.稀有氣體、石墨、牛奶
科目:初中化學 來源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學試卷 題型:單選題
某同學欲利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅。除去CO2后進行還原并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。用下圖所示實驗裝置(可重復使用),按從左到右連接順序正確的是
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A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁
D.乙→甲→丙→乙→丁
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科目:初中化學 來源:2019年貴州省畢節(jié)市中考三模化學試卷 題型:單選題
營養(yǎng)學家提出“每天一杯牛奶,強壯一個民族”,我們認為這應該歸功于牛奶中含有豐富的鈣、鎂等。這里的鈣、鎂是指
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A.元素 B.原子 C.分子 D.離子
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
食醋是廚房中常用的調味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中
代表一個碳原子,
代表一個氫原子,
代表一個氧原子。下列說法不正確的是
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A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對分子質量為60
C.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
對于構成物質的分子、原子和離子的認識,下列說法正確的是( )
A.構成分子的原子能保持該物質的化學性質
B.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
C.兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比
D.離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省大連市中考模擬化學試卷 題型:推斷題
化學活動小組在聯(lián)歡會上表演了一個精彩的小魔術:向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液,出現(xiàn)如圖所示的一系列變化,請運用初中化學的知識將魔術揭秘。
提示:“礦泉水”指代無色溶液;“牛奶”指代白色渾濁液體;“雪碧”指代反應中有氣泡生成的無色溶液;“西瓜汁”指代紅色溶液。
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(1)“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質,“礦泉水”中溶質含鈉元素,A中溶質由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質分別為_____、_____、_____。
(2)在“牛奶”變“雪碧”的過程中,最多發(fā)生_____個化學反應;反應結束后,“雪碧”中溶質的成分是_____。
(3)將“礦泉水”中的溶質換成不含鈉元素的其他類別物質,A、B、C不限,也能完成此魔術,則“礦泉水”和A中的溶質還可以是_____。
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省大連市中考模擬化學試卷 題型:填空題
水是人類賴以生存的生命之源。
(1)水中的不溶性雜質可用_____的方法除去,色素、異味可用_____吸附,生活中硬水和軟水可用_____檢驗。
(2)飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康,可通過_____的方法降低水的硬度,可用_____來測定水的酸堿度。
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科目:初中化學 來源:云南省2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型:實驗題
如圖1中A~F為常見實驗裝置,請根據(jù)要求填空。
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(1)寫出標號儀器的名稱:①__________ ; ②__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為____________,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是________________。用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法_____________。小明同學想用裝置F收集一瓶氧氣,氣體從_______端通入。
(3)小李同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應選用的裝置組合是圖1中的__________。實驗時,可將①替換成________________,其優(yōu)點是____________________。
(4)實驗室制備CO2時,要求能隨時控制反應進行或停止,圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是__________(選填字母)。
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市“合肥十校”中考二;瘜W試卷 題型:單選題
認識各種關系的模型是學習好化學的重要方法,下列模型中關系錯誤的是( )
A.物質燃燒條件
B.化學反應關系![]()
C.物質間可以相互轉化
D.人體中營養(yǎng)元素分類
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