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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖l的實驗目的是
 
．該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）若用圖2的反應探究圖1的實驗目的，裝置改進的方法是
 
．
考點：質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據(jù)裝置判斷實驗的目的，根據(jù)書寫化學方程式的方法書寫方程式即可；
（2）根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳氣體，逸散到了空氣中會使燒杯中物質的質量減少來分析解答．
解答：解：（1）圖l的實驗目的是驗證質量守恒定律，磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可，則化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；
（2）鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質量減小，導致反應前后質量不相等；裝置改進的方法是換成密閉裝置進行實驗．
故答案為：（1）驗證質量守恒定律；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；（2）換成密閉裝置進行實驗．
點評：要驗證質量守恒定律需根據(jù)反應物的狀態(tài)和產物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應需在密閉容器中進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是電解水和探究二氧化碳性質的實驗裝置，請按要求填空：
（1）由實驗A可得到得到的結論有（寫兩條）
①
 
；
②
 
．
（2）實驗B中的現(xiàn)象是
 
，此實驗說明二氧化碳具有的性質是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸具有強烈的吸水性．若將含有CO2、CO、N2、水蒸氣四種物質的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水、濃硫酸和灼熱的氧化銅，冷卻到室溫后剩余的氣體是（　　）
A、N2、CO2
B、N2、CO
C、N2
D、N2、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學通過實驗測定泰山大理石中碳酸鈣的含量．具體做法是：將過量稀鹽酸加入到6g大理石碎屑中（大理石中雜質不與稀鹽酸反應），實驗裝置如圖所示．每3分鐘讀取一次電子秤的示數(shù)，數(shù)據(jù)見下表：
時間/分0369121215
反應后質量/克106105.2104.2104.0103.8103.8103.8
試回答下列問題：
（1）結合表格分析，6g大理石與足量的鹽酸反應生成二氧化碳最多是
 
g．
（2）計算泰山大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇是一種清潔能源．但若不充分燃燒可發(fā)生以下反應：2C2H5OH+5O2
 點燃 
.
 
 2CO2+2CO+6H2O，產生一氧化碳污染空氣．求9.2g乙醇在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，A，B分別是某粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）A表示的是氯原子的結構示意圖，則X=
 
，該元素在化學反應中易
 
（填“失去”或“得到”）電子形成
 
（填“陰離子”或“陽離子”）．
（2）若B表示的是帶兩個單位的負電荷的陰離子，則該離子符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

草甘膦（C3H8NO5P）是一種常見除草劑，下列關于其敘述正確的是（　　）
A、草甘膦屬于氧化物
B、草甘膦由5種元素組成
C、草甘膦中碳、氫元素的質量比為3：8
D、草甘膦中質量分數(shù)最大的是氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是三種氧化物，A常溫下為液體；甲、乙、丙、丁是四種物質，他們之間有如圖所示的關系：
（1）據(jù)此推斷甲、B的化學式：甲
 
B
 

（2）寫出A分解的而化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素（Se）為+4價，則亞硒酸鈉的化學式為（　　）
A、Na2SeO4
B、Na2SeO3
C、NaSeO3
D、Na2SeO2

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