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某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}: 

(1)觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅 Ⅱ.        Ⅲ.紙花不變色 Ⅳ.         

(2)該同學(xué)進(jìn)行的I、II兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明什么?

(3)該同學(xué)進(jìn)行4組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?

(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字方程式:                            。

 

【答案】

(1) 紙花不變色  紙花變紅 (2)稀鹽酸能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變色

 (3)證明水和二氧化碳不使紫色石蕊變色,酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳溶于水可生成酸

(4)二氧化碳+水→碳酸

【解析】試題分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸性溶液能使紫色石蕊試液變成紅色,水和二氧化碳不能使紫色石蕊試液變色。

(1)稀鹽酸是酸性溶液,能使石蕊試液變紅;水是中性的,不能使石蕊試液變色;由于二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,故二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅。

(2)I紙花變紅,說明鹽酸能使紫色石蕊試液變紅;Ⅱ紙花不變色,說明水不能使紫色石蕊試液變紅,對(duì)比說明:酸性溶液能使石蕊變紅。

(3)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳本身不顯酸性,不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液顯酸性,能使石蕊變紅,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸。

(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的文字方程式為:二氧化碳+水→碳酸。

考點(diǎn):本題考查酸堿指示劑的使用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):解答本題不僅需要掌握二氧化碳的性質(zhì),還要學(xué)會(huì)比較分析實(shí)驗(yàn)的方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)一模)(1)CO還原氧化銅的化學(xué)方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
.還原產(chǎn)物中往往含有少量紅色的氧化亞銅(Cu2O)固體,Cu2O能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.檢驗(yàn)CO還原氧化銅的還原產(chǎn)物中是否含Cu2O的實(shí)驗(yàn)方法是
取少量固體加入到足量硫酸溶液中
取少量固體加入到足量硫酸溶液中
,產(chǎn)物中含有Cu2O的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液逐漸變成藍(lán)色
溶液逐漸變成藍(lán)色

(2)銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],則推測(cè)銅生銹的條件除銅與O2接觸外,還需要與
CO2和H2O
CO2和H2O
接觸,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B、C三組實(shí)驗(yàn)來探究銅生銹的條件,該同學(xué)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?!--BA-->
不能
不能
;對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、C,可知銅銹蝕的條件之一為
與水接觸
與水接觸

(3)硫鐵礦(主要成分是FeS2)是一種鐵礦石.FeS2的相對(duì)分子質(zhì)量為
120
120
,用400t含F(xiàn)eS2 60%的硫鐵礦,理論上可以煉出
112
112
噸鐵.(假設(shè)在反應(yīng)過程中FeS2中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化成鐵單質(zhì),且雜質(zhì)中不含鐵).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,分別按圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問題:
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(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ.紙花變紅,Ⅱ.紙花不變色,Ⅲ.紙花不變色,Ⅳ.
 

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明什么?
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球).

(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.

(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     

(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫出一組即可)                        

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球).

(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫出一組即可)                       

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