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如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A. 甲: 稀硫酸和銅片  乙: 水和CO 

B. 甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2

C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2 

D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

 

【答案】

B

【解析】A、甲中銅與稀硫酸不反應(yīng)，氣壓不變化，乙中一氧化碳難溶于水，氣壓變化不大，故錯誤

B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，裝置內(nèi)氣壓變大，則氣球變大，乙中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變大；故正確

C、甲中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變小，乙中NaOH溶液和H2，不反應(yīng)，氣壓不變化，故錯誤

D、甲中NH3溶于水裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變小，乙中稀鹽酸和大理石生成二氧化碳裝置內(nèi)氣壓變大，則氣球變小，故錯誤

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、如圖所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：
甲中
吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣
，
乙中
防止生成的紅熱熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：
（1）甲中：
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂

（2）乙中：
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣

（3）我認為將甲中的水能換成細砂，原因是
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體，細沙可以起到隔熱的作用
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體，細沙可以起到隔熱的作用
．你認為將乙中的水能換成細砂嗎？
不能
不能
．原因又是
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體，細沙不能吸收二氧化硫
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體，細沙不能吸收二氧化硫
．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀目的是
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
．鐵絲一端系一火柴梗是為了
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個實驗的共同點是：集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是：甲中的水是
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
，乙中的水是用來吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣．寫出甲瓶中現(xiàn)象：
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
鐵燃燒文字表達式：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

寫出乙瓶中現(xiàn)象：
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量
硫燃燒的文字表達式：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個充滿空氣的鐘罩，在甲種放入燃著的蠟燭，在乙中放入一盆綠色植物和燃著的蠟燭，然后把它們放在陽光充足的地方，鐘罩中兩只蠟燭熄滅的先后順序為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：
甲中
 
．
乙中
 
．
我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好．我能寫出該溶液是：
 
．作用的化學(xué)方程式：
 
．

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