【題目】丙氨酸是一種常見的氨基酸,其化學(xué)式是C3HxO2N,式量是89。相關(guān)分析錯誤的是( )
A. 丙氨酸由四種元素組成
B. 丙氨酸的摩爾質(zhì)量是89 g/mol
C. 1mol丙氨酸中約含有1.204×1024個氧
D. 四種元素的原子個數(shù)比為C:H:O:N=3:7:2:1
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【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示形式對所學(xué)知識進行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系。下列各組中,有錯誤的組合是 ( )
選項 | 甲 | 乙、丙、丁 |
A | 常見干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉(固體) |
B | 常見堿 | 燒堿、熟石灰、氫氧化鉀 |
C | 常見稀有氣體 | 氦氣、氯氣、氬氣 |
D | 常見合金 | 不銹鋼、黃銅、生鐵 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是______(填序號)
A.二氧化硫 B.臭氧 C.一氧化碳 D.PM 2.5
(2)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是__________________。
(3)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹,原因是___________。
(4)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的____來止癢。
(5)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_________________________。
(6)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的________元素。
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【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是
A. 活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì).則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 有機化合物含碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機化合物
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【題目】人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。下列做法不符合上述理念的是
A. 開發(fā)太陽能等新能源汽車 B. 用CO2合成可降解塑料
C. 焚燒廢舊塑料防止白色污染 D. 合理使用農(nóng)藥和化肥
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【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、Ca(OH)2、NaOH、FeCl3中的一種或幾種,F(xiàn)做實驗如下:
(1)取少量固體溶于足量的水,過濾得白色沉淀A和無色濾液B,則原固體中一定不含_______。
(2)取洗滌干燥后的A固體19.7g,滴加過量稀HNO3,固體全溶解且有氣體產(chǎn)生,將氣體通入足量的石灰水中,得到10.0g固體,則原固體中一定不含_______,一定含有______。
(3)向無色濾液B中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則原固體中一定還含有_________。寫出產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式__________。
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【題目】同學(xué)們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。
【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng) 猜想二:剩余固體中無碳酸鈣
【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。
(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液,測得溶液pH=2,說明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。
(2)小慧認為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響,補充了如下實驗。
①取潔凈的燒杯,另配制________溶液,測得溶液pH=7。
②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>______色。但小亮認為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響,他重新改進了實驗。
③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測得溶液pH=5.
由以上實驗可知,該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立.
【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。
小亮先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是___________________。由以上實驗可知,猜想二不成立。
【得出結(jié)論】根據(jù)以上實驗探究,可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是_________________。
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【題目】請根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)在日常生活中檢驗硬水和軟水常用的物質(zhì)是______。
(2)在家庭使用的凈水器里加人活性炭,是利用活性炭的______性。
(3)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,鐵生銹是鐵與_______________反應(yīng)而生成鐵銹,寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式________________________。
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【題目】教你自制汽水!取一個干凈的汽水瓶,瓶里加入約80%的冷開水,再加入蔗糖果味香精,然后加入2 g碳酸氫鈉,攪拌溶解后,迅速加入3 g檸檬酸,立即將瓶蓋壓緊即可。(提示:碳酸氫鈉能與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳)
(1)喝了這類汽水飲料后會打嗝,其原因是__________________;
(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)_______________;
(3)小華將小明加紫色石蕊溶液后的液體進行加熱煮沸后該現(xiàn)象仍然存在,原因是_______。
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