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下列敘述中正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中完全燃燒后,生成物比鐵絲質(zhì)量增加了
B、因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”,所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量,不符合質(zhì)量守恒定律
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答: 解:A、鐵絲在氧氣中完全燃燒后,生成物比鐵絲質(zhì)量增加了,是因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng),生成物的質(zhì)量等于鐵絲的質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”,所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量,是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出,但是遵循質(zhì)量守恒定律,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律,而物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋,要注意理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們?cè)诤5装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來(lái)能源的礦物資源.,它是由天然氣和
 
 
條件下形成的冰狀物,其燃燒的化學(xué)方程式是
 
,它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂M(jìn)行調(diào)查,測(cè)定石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).采用的方法如下:取石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
 第一次2011
第二次206
第三次202.8
第四次20n
請(qǐng)計(jì)算:
(1)上表中n的數(shù)值為
 
;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)最終生成二氧化碳多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鋁的物理性質(zhì)
 
,
 
(兩點(diǎn)),鋁具有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)?div id="mg0euom" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉時(shí),為了提純硝酸鉀應(yīng)采用
 
的方法;粗鹽的提純采用的操作步驟是
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氫氣的密度小于空氣的密度
B、氫氣能燃燒
C、酒精易揮發(fā)
D、水是無(wú)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年7月22日凌晨4點(diǎn)左右,京珠高速?gòu)谋毕蚰?48公里處,河南信陽(yáng)港附近一輛35座大客車發(fā)生燃燒導(dǎo)致41人遇難.據(jù)現(xiàn)場(chǎng)救援人員介紹,起火車輛燃燒速度非常快,估計(jì)車上攜帶有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高溫,客車長(zhǎng)期行駛導(dǎo)致客車燃料自燃.請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)下列有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)描述屬于化學(xué)變化的是
 

A.火場(chǎng)周圍彌漫著刺鼻的氣味
B.客車內(nèi)物品燃燒放出熱量將玻璃熔化
C.救助人員迅速向火區(qū)噴水,發(fā)現(xiàn)有大量白氣產(chǎn)生
D.部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦
(2)下列產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是
 

A.用煤生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥               B.用石油煉制汽油
C.用食鹽制取氯氣                   D.用鐵礦石煉鐵
(3)汽車所用的燃料是汽油,請(qǐng)用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“化學(xué)變化”“物理變化”“化學(xué)現(xiàn)象”填空.
①汽油是一種無(wú)色、液體,易揮發(fā)
 
;
②汽油中主要含有碳、氫元素,能在空氣中燃燒
 

③點(diǎn)燃汽油,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,過(guò)一會(huì)兒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
 
;
④實(shí)驗(yàn)表明,汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳
 

(4)試設(shè)計(jì)不同的方案,區(qū)別水與汽油,簡(jiǎn)述操作方法和判別依據(jù).方法一:
 
;方法二:
 

(5)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響,請(qǐng)你結(jié)合題給材料舉例說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸.保護(hù)金屬資源的有效途徑是
 
 
.(寫出兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“石阡苔茶”清香四溢、暢銷全國(guó)各地,茶葉適宜在酸性土壤中生長(zhǎng),小明想種茶致富,又擔(dān)心自家土壤不適宜茶葉生長(zhǎng),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)檢測(cè)土壤的酸堿性(說(shuō)簡(jiǎn)要過(guò)程).

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