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20.某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動.
(1)該反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學們一致認為有以下三種情況:①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③氫氧化鈉.
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況②(填序號)是不可能的.
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟現(xiàn)象結論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2(填化學式),也得到了同樣的結論.
在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務.

分析 運用Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH這個反應解答此題相關問題,反應后溶液中肯定含有氫氧化鈉,若正好完全反應則只含氫氧化鈉,若氫氧化鈣有剩余則含有氫氧化鈣和氫氧化鈉,若碳酸鈉有剩余則含氫氧化鈉和碳酸鈉.小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明不含碳酸鈉故②不對.根據(jù)圖表中的結論情況①正確,只要證明含有氫氧化鈣即可,驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉或二氧化碳.

解答 解(1)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)如果二者是恰好完全反應,則反應后的溶質(zhì)只有氫氧化鈉,故填:氫氧化鈉;
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明不含碳酸鈉,故填:②;
根據(jù)圖表中的結論情況①正確,只要證明含有氫氧化鈣即可,驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉,故填:

實驗步驟現(xiàn)象結論
取少量溶液于試管中,加入少量Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀情況①正確
要證明含有氫氧化鈣,還可以通入二氧化碳,若是溶液變渾濁,則說明含有氫氧化鈣,故填:CO2

點評 典型的實驗探究中的實驗分析題,只有熟練掌握所學知識才能明白實驗的設計,才能順利得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.以化學方程式CH4+2O2$\underline{\underline{點燃}}$CO2+2H2O為例,寫出能表示下面要求的讀法.
(1)宏觀:甲烷在空氣中點燃生成水和二氧化碳;
(2)微觀:1個甲烷分子和2個氧分子在點燃的條件下生成1個二氧化碳分子和2個水分子;
(3)質(zhì)量關系:16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.圖為A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體含有A和C
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A>C
C.在P點A和C的溶解度曲線相交,說明t1℃時A和C 的溶解度相等
D.t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-.現(xiàn)取兩份200mL溶液進行如下實驗:
①第一份加足量NaOH溶液,加熱,收集到氣體0.68g;
②第二份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為2.33g.
根據(jù)上述實驗,以下推測正確的是(  )
A.一定不存在Ba2+,NH4+可能存在B.可能存在CO32-
C.Na+一定存在D.一定不存在Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.我國食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑,因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑.某化學興趣小組成員將家中一包(如圖1)放置一段時間的食品保鮮劑帶到學校,并邀興趣小組的同學在化學實驗室進行探究:
[提出問題]這包保鮮劑的成分是什么?是否還有效?
[查找資料](1)微生物在有養(yǎng)分、充足的氧氣和水等條件下就會迅速生長,
只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。
(2)常見具有吸水性的固體物質(zhì)有以下幾種:
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉
(3)在溶液中:Fe+2FeCl3═3FeCl2
[活動與探究]初步探究:根據(jù)初中所學化學知識,你認為①~③的物質(zhì)中,適合做食品保鮮劑的是①③(填編號).
實驗探究1:打開這包保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,觀察到為黑色固體;再向試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩,有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色,則溶液中的溶質(zhì)一定有FeCl2(填物質(zhì)化學式).
實驗探究2:同學們設計如圖2所示實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,則①中反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
[實驗結論]該保鮮劑中的成分有Fe、Fe2O3(填化學式),則該保鮮劑有效(填“有”或“無”).
[反思與評價]
(1)通過探究,結合所學的化學知識,說明該保鮮劑的保鮮原理是鐵粉吸收氧氣和水而生銹.
(2)圖2實驗裝置中有一明顯缺點,應如何改進在裝置②中的導氣管口點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH        猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試
紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液

實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡
產(chǎn)生
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思 老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的組成的說法中,正確的是( 。
A.都含有2個氧原子B.都含有氧分子C.都含有2個氧元素D.都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.為了制取少量的氧氣,化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段.
Ⅰ查閱資料,獲得信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過氧化氫價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實驗方案.
Ⅱ組裝儀器,進行實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

Ⅲ實驗完畢,洗刷儀器,整理用品,總結實驗,完成實驗報告.
①要制取一瓶氧氣,你認為應選擇的最佳實驗裝置是B、C(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后首先應檢查裝置的氣密性;實驗完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應采用的實驗操作是過濾.
②有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時,如果反應速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預防爆炸應采取的措施是控制過氧化氫溶液的濃度,控制催化劑(或二氧化錳)的用量,應保證氣體通道暢通等(列舉兩條).
③回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧氣反應的難易、制氧氣過程的安全性等因素外,還應考慮的因素是應物應在含有氧元素的物質(zhì)中選擇,應考慮實驗過程對環(huán)境的影響,實驗所需儀器的規(guī)格、性能,實驗試劑的濃度、用量等問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”,袋內(nèi)被氣體充鼓鼓的,這引起了我極大的興趣.我大膽地猜想這種氣體的名稱及作用是;我省某地區(qū)的山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取76克檸檬醛,將它在氧氣中完全燃燒,結果生成220克二氧化碳和72克水,則檸檬醛中含有的元素是C、H、O.

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