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（2008?江西）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解10g水垢，至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是______（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．

【答案】分析：（1）由圖可知，120s后恰好完全反應(yīng)，放出二氧化碳3.3g；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成二氧化碳的質(zhì)量計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量，碳酸鈣質(zhì)量與水垢質(zhì)量比可計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（3）計算碳酸鈣和氫氧化鎂完全反應(yīng)所消耗HCl的質(zhì)量，由所計算HCl質(zhì)量與溶液的質(zhì)量分數(shù)，利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式，計算所需稀鹽酸的質(zhì)量．
解答：解：（1）由圖可知，120s后恰好完全反應(yīng)，放出二氧化碳3.3g；
故答案為：3.3；
（2）設(shè)放出3.3g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，消耗HCl的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100    73            44
x      y             3.3g
=  x=7.5g
=   y=5.475g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%；
（3）氫氧化鎂完全反應(yīng)消耗HCl質(zhì)量為z
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
58       73
10g-7.5g  z
=  z≈3.147g
至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量=≈86.2g
故答案為：86.2．
點評：分析變化曲線時，曲線的折點即恰好完全反應(yīng)，此時放出氣體的質(zhì)量即最大質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?江西）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是
提供反應(yīng)所需水蒸氣
提供反應(yīng)所需水蒸氣
；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從
c
c
（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可是
O2
O2
．
（4）請你對猜想二進行探究：
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是
Fe3O4（或FeO、FeO與Fe3O4的混合物）
Fe3O4（或FeO、FeO與Fe3O4的混合物）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江西省宜春市中學(xué)七校聯(lián)考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2008?江西）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究．

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可是______．
（4）請你對猜想二進行探究：
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
__________________
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是______．

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（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可是______．
（4）請你對猜想二進行探究：
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
__________________
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可是______．
（4）請你對猜想二進行探究：
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
__________________
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江西省南昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可是______．
（4）請你對猜想二進行探究：
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
__________________
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是______．

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