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(1)寫出下列化學符號:

1個氯原子  

2個氨氣分子  

3個硫酸根離子  

甲烷中碳元素的化合價是﹣4價  

(2)完成下列反應的化學方程式:

①用氫氣做內(nèi)燃機燃料  ;

②加熱堿式碳酸銅固體  ;

③將一根銅絲插入硝酸銀溶液中  

④“天宮一號”和“神州八號”的“長征二號”運載火箭,使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(化學式C2H8N2),同時用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點燃便會劇烈燃燒,除了產(chǎn)生二氧化碳和水外,還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該反應的化學方程式為  

分析:

(1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

(2)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答:

解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以1個氯原子,就可表示為:Cl;

根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個氨氣分子表示為:2NH3;

離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故3個硫酸根離子符號為3SO42﹣

元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以甲烷中碳元素的化合價是﹣4價可表示為:H4

(2)①氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,故答案為:2H2+O22H2O,

②加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑.

③銅和硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;

④液態(tài)偏二甲肼(化學式C2H8N2和液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點燃便會劇烈燃燒,產(chǎn)生二氧化碳、氮氣和水,該反應的化學方程式

為:C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O;

故答案為:(1)Cl;2NH3;3SO42﹣;H4;(2)①2H2+O22H2O;②Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;③Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;

④C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(6分)探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                         B                   C
(1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是        。②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)          。
(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

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科目:初中化學 來源:2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學試卷 (帶解析) 題型:探究題

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A                         B                   C
(1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是        。②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)          
(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

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科目:初中化學 來源:2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

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A                          B                    C

(1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式         ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為        。

(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。① 從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是         。② 圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)           。

(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是        (填數(shù)字序號)。

① 該反應類型為復分解反應

② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

③ 反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 

④ 若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

 

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探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

  

           

A                     B                    C

 (1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        

       在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為        。

(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。

① 從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是         。

② 圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的

符 號)           。

(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下

        所示。

 


下列說法正確的是        (填數(shù)字序號)。

      ① 該反應類型為復分解反應

      ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

      ③ 反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 

      ④ 若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

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A                         B                   C
(1)圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ;在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是        。②圖C所示反應中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號)          
(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       (填數(shù)字序號)。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應,則生成C的質(zhì)量為28g

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