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（2000?四川）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比是（ ）
【答案】分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答．
解答：解：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3：8；
故選D．
點評：本題考查學生對化合物中各元素質(zhì)量比與原子個數(shù)比的理解，區(qū)別與應用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

1、“環(huán)境保護，以人為本”．2000年6月起，新的重慶市空氣質(zhì)量指標中指出，影響重慶市空氣質(zhì)量的一組污染物是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

“環(huán)境保護，以人為本”．從2000年6月起，新調(diào)整的南京空氣質(zhì)量指標中指出，影響南京空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?四川模擬）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請回答以下問題．
（1）實驗儀器a的名稱是
試管
試管
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用裝置
D
D
（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
熄滅
熄滅
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應選用
B
B
 （填裝置字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

隨著空間資源開發(fā)而誕生了一門新型高科技航天技術(shù)，又稱空間技術(shù)．它是探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程，也是高度綜合的現(xiàn)代科學技術(shù)．航天技術(shù)水平代表著一個國家的綜合實力．
（1）2005年10月12日我國成功發(fā)射了神舟六號載人飛船，這標志著我國在航天領(lǐng)域又有重大突破．
①發(fā)射神舟號的火箭用的是長征Ⅱ（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應可寫作：C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X↑+2CO2↑+4H2O↑，則X的化學式為
N2
N2
．
②火箭發(fā)射時總會有大團的紅棕色煙霧，這是氧化劑貯箱的安全溢出閥門釋放掉的氣態(tài)四氧化二氮造成的．純凈的四氧化二氮是無色的，但它很容易轉(zhuǎn)化為紅棕色的二氧化氮．此轉(zhuǎn)化的化學方程式為（反應物和生成物各為一種）
N2O4=2NO2
N2O4=2NO2
．
③飛船在重返大氣層時，由于同空氣的劇烈摩擦，船體的表面溫度將上升到2000℃～3000℃，因此飛船表面必須有良好的防高溫措施．下列有關(guān)飛船的防高溫措施中不可取的一項是
C
C

A．使用陶瓷類的貼面覆蓋船體，以防止高溫侵入艙內(nèi)
B．使用在一定條件下能熔化或氣化的表面覆蓋材料
C．使用在-定條件下能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒的表面覆蓋材料
D．使用在一定條件下能發(fā)生分解反應的表面覆蓋材料
④在太空艙里，為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為
+2
+2
價．
（2）2005年7月4日，美國宇航局研制的質(zhì)量達372千克的銅質(zhì)撞擊器在與“深度撞擊”號探測器脫離后，以每小時3.7萬千米的相對速度在距地球約1.3億千米處與直徑不到6千米的“坦普爾1號”彗星成功相撞．在實驗過程中，“深度撞擊”號對撞擊進行了拍照和觀測．這次撞擊實驗的目的最有可能是
研究彗星的組成及其演化
研究彗星的組成及其演化
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年我國民營企業(yè)有許多在應用節(jié)能減排技術(shù)支撐產(chǎn)品調(diào)整的成功者．以湖北益泰藥業(yè)有限公司為例，該公司與一批高等院校合作，分步上了6個環(huán)保創(chuàng)新項目．其中一項投資近2000萬元的硝酸尾氣吸收裝置，使該公司硝酸尾氣回收率提高到90%以上．請問：
（1）硝酸不穩(wěn)定，在常溫下見光或受熱很容易分解．生成物有三種：一種是+4價的氮的氧化物，一種是約占空氣體積21%的物質(zhì)，一種是生活中最離不開的液體物質(zhì)．寫出此反應的化學方程式：
4HNO3
 見光或受熱 
.
 
2H2O+4NO2↑+O2↑
4HNO3
 見光或受熱 
.
 
2H2O+4NO2↑+O2↑
．
（2）題目中的“硝酸尾氣”，你認為尾氣中有哪些氣體？
二氧化氮
二氧化氮
．在化學實驗室中我們必須對哪些氣體進行尾氣吸收處理？
二氧化硫
二氧化硫
．（請任寫出一種）
（4）你家附近地區(qū)有化工企業(yè)嗎？請你為他們提一條要解決的環(huán)保問題：
減少含硫煤的燃燒
減少含硫煤的燃燒
．

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