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將氧化銅與足量的木炭粉混合后，高溫下充分反應后所得固體的質量減少了2.64 g，求：

(1)原混合物中氧化銅的質量．(2)生成銅的質量．

答案：(1)9.6g;(2)7.68g
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原氧化銅的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體．他們通過查閱資料后，得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，因此，猜測生成物里有CO和Cu，還可能有CO和Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應生成Cu2+和Cu．為此，請你和他們一起進行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體：甲同學設計的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應完的氣體直接排放到空氣中．乙同學設計的方案是：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點燃．
①甲同學實驗后如果有
 
色固體生成，說明一定含有CO氣體；
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
；
③從空氣污染的角度考慮，你認為上述兩種方案中
 
同學的方案更好，你的理由是
 
．
（2）探究紅色固體中是否有Cu2O：
①在如下方法中：a．上網查詢  b．實驗   c．請教老師
猜想你認為最能解決實際問題的方法是
 
（填字母序號）．
②請你設計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有Cu2O．
實  驗  步  驟
實驗現象與結論
化學反應方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原CuO的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體．他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測反應物比例不同，產物也會不同．因此，生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應生成Cu2+和Cu．為此，請你和他們一起進行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體．甲同學設計的方案是：先將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥后再通過灼熱的CuO，未反應完的氣體直接排放到空氣中．
①甲同學實驗后如果有
 
色固體生成，說明一定含有CO氣體；
②上述實驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
；
③甲同學設計的實驗方案有無不足之處？若有，請你指出有何不良后果，并提出改進方案；若沒有，該問不需作答．
 
．
（2）探究紅色固體中是否有Cu2O．
①在如下方法中：a．上網查詢    b．實驗    c．請教老師
你認為最能解決實際問題的方法是
 
（填字母序號）．
②請你設計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有Cu2O．
  實驗步驟
 
實驗現象與結論
 
化學反應方程式
 
（3）為探究紅色固體產物的組成及質量分數，興趣小組的同學另取一份CuO與木炭組成的混合物8.48g，高溫下充分反應后，剩余固體呈紅色（氧化銅全部被還原），其質量為6.72g，且反應后產生的氣體能全部被足量的澄清石灰水吸收，將所得的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得4.00g．請通過計算幫助他們分析固體產物的組成及質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將足量的木炭粉與氧化銅粉末的混合物在高溫下充分反應后，將生成的氣體全部收集，測得其質量為2.2克，求反應中生成的銅的質量為多少克？
（2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氧化銅與足量的木炭粉混合（只考慮生成二氧化碳），高溫下充分反應后所得固體的質量減少了2.46g，求：
（1）原混合物中氧化銅的質量；
（2）生成銅的質量．

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