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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段.下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有________,寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理________

(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?

比空氣重的氣體:________;收集難溶性氣體:________

(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:________

答案:
解析:

  (1)氫氣、二氧化碳(或H2、CO2)[或氫氣、二氧化碳、氧氣(或H2、CO2、O2)],Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O22H2O+O2↑);

  (2)裝置E正放,氣體由a端進(jìn)入(或倒放,氣體由b端進(jìn)入);

  裝置E充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入(充滿水后倒放,氣體由a端進(jìn)入);

  (3)洗氣(或干燥氣體、除去某些氣體中的雜質(zhì)等)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段.下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)利用A和B的組合可以制取的氣體有
 
,寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
①收集比空氣重的氣體:
 
;
②收集難溶于水的氣體:
 

(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:興化市一模 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段.下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)

(1)利用A和B的組合可以制取的氣體有______,寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
①收集比空氣重的氣體:______;
②收集難溶于水的氣體:______.
(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)利用A和B的組合可以制取的氣體有                                ,寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                       。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
①收集比空氣重的氣體:___________                    
②收集難溶于水的氣體:                                       
(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
                                                                            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)利用A和B的組合可以制取的氣體有    ,寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                            。

(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?

①收集比空氣重的氣體:     ___________   

②收集難溶于水的氣體:             

(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省興化市初三第二學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有             ,寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                          。

(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?

比空氣重的氣體:         ___________                                      

收集難溶性氣體:                                                          。

(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:                                   。

【解析】(1)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):固固加熱型,固液不加熱型考慮;所提供的儀器中沒(méi)有酒精燈,所以反應(yīng)物是固體和液體,再進(jìn)一步分析,根據(jù)方程式的寫(xiě)法來(lái)完成化學(xué)反應(yīng)原理;

(2)氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.

(3)裝置E的用途比較多,可用來(lái)洗氣、貯氣、給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度等.

 

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