| A. | 活性炭可除去水中的異味 | B. | 過濾可以使懸濁液變成溶液 | ||
| C. | 硬水通過煮沸變成純水 | D. | 長期飲用蒸餾水不利于健康 |
分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析.
B、根據(jù)過濾的原理進(jìn)行分析.
C、根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答;
D、根據(jù)蒸餾水的成分進(jìn)行分析.
解答 解:A、活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,故說法正確;
B、懸濁液的分散質(zhì)可用過濾的方法從分散劑中分離出來,過濾可以使懸濁液變成溶液,故說法正確;
C、硬水是含有較多鈣、鎂化合物的水,通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水,故說法錯誤;
D、蒸餾水中不含有人體需要的礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體健康,故說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 室外的電線在冬天變短夏天變長 | B. | 一定體積的氣體加壓后體積變小 | ||
| C. | 一定量的水結(jié)冰后體積變大 | D. | 1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒 | |
| B. | 二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng) | |
| C. | 向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長 | |
| D. | 一氧化碳和二氧化碳都能還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 升溫使原子間間隙變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小 | |
| B. | 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同 | |
| C. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持 | |
| D. | NaOH和KOH溶液都具有堿性,因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
| A | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加水溶解、過濾 |
| B | 氮?dú)?/TD> | 氧氣 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
| C | 氯化亞鐵溶液 | 氯化銅溶液 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
| D | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 加入過量的氯化鈣溶液,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 進(jìn)入久未開啟的深井、菜窖之前做燈火試驗(yàn) | |
| B. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
| C. | 濃硫酸粘在皮膚上,先用水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液 | |
| D. | 用燃?xì)鉄崴飨丛,打開排氣扇 |
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