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8．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入鹽酸溶液中
B．A點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅
C．B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D．C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)其pH等于7，氫氧化鈉過(guò)量時(shí)顯堿性，鹽酸過(guò)量時(shí)顯酸性．

解答 解：A、根據(jù)圖象可以看出，開(kāi)始時(shí)溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、從圖象可以看出，A點(diǎn)溶液呈堿性，石蕊試液在堿性溶液中顯藍(lán)色，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
D、C點(diǎn)的pH繼續(xù)減小，說(shuō)明酸還沒(méi)有完全反應(yīng)，故溶液中含有氯化氫溶質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列溶液中分別放入鋅片，一段時(shí)間后把鋅片取出溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．氯化鎂溶液B．鹽酸C．硫酸亞鐵溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)?br />（1）鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí)，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的形式解釋其原因是原子之間有間隔；
（2）造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙，主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（3）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物；
（4）氮?dú)庾鍪称钒b袋中的保護(hù)氣的原因是常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒；
（5）稀有氣體能用于制作霓虹燈，原因是通電后發(fā)出不同顏色的光；
（6）鎂粉可用于制作照明彈，原因是鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白光．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．張老師在請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出“O2”表示的意義時(shí)，得到了以下幾種回答：①表示氧氣這種物質(zhì)；②表示氧元素；③表示2個(gè)氧原子；④表示氧分子；⑤表示1個(gè)氧分子里有2個(gè)氧原子；⑥表示氧氣是一種無(wú)色氣體．你認(rèn)為正確的是（　　）
A．①④⑤B．①④⑤⑥C．①③④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問(wèn)題：

（1）圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖．圖中M點(diǎn)的意義氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)圖象，該圖象說(shuō)明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成．第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0～v1 mL時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；第二步，當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2ml時(shí)，溶液中存在的溶質(zhì)是NaCl，所加鹽酸體積大于v2ml時(shí)，向溶液的中滴加紫色石蕊變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是（　�。�
ABCD
常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣將水通電電解一段時(shí)間向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是吸收二氧化硫．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，可使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC．
（5）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是BC（填字母）．
 A．5%    B．10%    C．15%   D． 20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．怎樣檢驗(yàn)暴露于空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
取少量樣品，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清的石灰水中，如果有白色沉淀生成，則證明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
（1）氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期放置在空氣中（不考慮溶劑的蒸發(fā)），溶液的質(zhì)量會(huì)增加，是因?yàn)椋簹溲趸c溶液吸收了空氣中的二氧化碳
（2）氫氧化鈉固體放置在空氣中，固體質(zhì)量會(huì)增加，是因?yàn)椋何湛諝庵械乃职l(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水
（3）氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解，易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以應(yīng)密封保存，并且要用橡膠塞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小兵在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒；于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末單質(zhì)．燃燒的方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3R+C，其中R的化學(xué)式是MgO，該反應(yīng)的反應(yīng)物中，CO2是氧化劑．該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案