化學是同學們進入到初三學年剛開始接觸的一門新課程,下面對它的認識中不正確的是 ( )
A.化學可以幫助人們正確地認識各種物質
B.化學的發(fā)展必將帶來環(huán)境的惡化
C.化學的發(fā)展促進了其他科學技術的發(fā)展
D.化學可以指導人類合理利用資源
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學需要購買養(yǎng)花的含氮化肥,他通過上網,查到兩種化肥的有關資料如下:
| 名稱:碳銨 成分:NH4HCO3 特點:易溶于水,遇熱易分解 價格:5.4元/kg | 名稱:尿素 成分:CO(NH2)2 特點:易溶于水 價格:12.5元/kg |
(1)根據(jù)查到的資料,從含氮元素質量分數(shù)高低角度考慮,應購買哪一種化肥?(通過計算回答,下同)
(2)若需要0.47 kg氮元素養(yǎng)花,從經濟角度考慮,應購買哪一
種化肥?
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活離不開化學，下列認識錯誤的是( )
A.氦氣可用于填充安全氣球
B.用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物
C.用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
D.在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體是為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011世界化學年的主題是“人類的生活,人類的未來”,下列敘述能體現(xiàn)這一主題的是 ( )
A.合成藥物,讓人類更健康
B.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決湛江電力緊張問題
C.為提高農作物的產量,應大量使用化肥和農藥
D.為改善食物的色、香、味并防止變質,可在其中加入大量的食品添加劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因是（ �。�
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| A． | 稱取的氯化鈉固體質量偏大 |
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| B． | 轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上 |
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| C． | 量取水的體積偏小 |
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| D． | 轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（ �。�
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| A． | 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)為36.25% |
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| B． | 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5 |
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| C． | 20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液 |
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| D． | 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數(shù)變成20% |
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科目：初中化學 來源： 題型：
中和反應在工農業(yè)生產中應用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時測定溶液pH的變化（曲線如圖），請分析計算：
（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有 4 g的氫氧化鈉；當?shù)稳?6.5g鹽酸時，溶液的pH為 7 ．
（2）所用鹽酸的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程）．
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之一,在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中,得到了迅速的發(fā)展,也推動了其他學科和技術的發(fā)展;利用化學可以綜合合理地應用自然資源,保護我們生活的環(huán)境。 
