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西安世園會(huì)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē)和自行車(chē),有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
;造成酸雨的是
 
.低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法不符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.少用一次性的木筷       B.一般用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的重要物質(zhì),二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì);
(2)大力發(fā)展火力發(fā)電,能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合低碳生活的理念.
解答:解:
(1)這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳,造成酸雨的是二氧化硫.故填:二氧化碳;二氧化硫.
(2)少用一次性的木筷、用完電器后拔掉插頭、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念.故選:C.
答案:
(1)二氧化碳   二氧化硫
(2)C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)與環(huán)境方面的知識(shí),環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組變化中,每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識(shí).
材料:自然界中碳循環(huán)
試回答下列問(wèn)題:
(1)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收.請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
 
、②
 

(2)科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有
 
以及甲烷、氟利昂等物質(zhì),大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在常溫下中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在一定量的容劑里,不能再溶解某溶質(zhì)的溶液為該溶質(zhì)的飽和溶液
B、20℃時(shí),將100g KCl溶液蒸干得到23g KCl固體,則20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是23g
C、日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品
D、為了解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)將所有廢棄的速率制品焚燒處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、自然界的水經(jīng)過(guò)濾、吸附后即可得到純凈水
B、過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C、長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是( 。
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜;
②向澄清石灰水中通過(guò)吸管不斷吹入人體呼出的氣體后,石灰水變渾濁;
③為了使剛用石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥,在室內(nèi)生起一盆炭火,開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕;
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體后試液變紅.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器X的名稱(chēng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為
 

(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),若要制備多瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇
 

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,裝藥品后試管口要
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)(提示:濃硫酸有吸水性),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
     干燥CO2
B、
     收集O2
C、
     驗(yàn)證CO2
D、
  監(jiān)控氣體流速

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二甲醚(C2H6O)作為一種新能源,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48
B、二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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