在實驗室做實驗時發(fā)生了下列情況,在空白處簡要的寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因.
(1)在鐵絲燃燒的實驗中,集氣瓶底部炸裂: ;
(2)測定空氣中氧氣的含量時,進入集氣瓶中的水少于
: 紅 ;
(3)蒸發(fā)皿中的液體蒸發(fā)時造成液滴飛濺; .
| 氧氣的化學性質(zhì);蒸發(fā)與蒸餾操作;空氣組成的測定.. | |
| 專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
| 分析: | (1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水; (2)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗的原理,分析實驗時產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進行分析. (3)根據(jù)蒸發(fā)液體時的操作及注意的實現(xiàn)分析. |
| 解答: | 解:(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細砂.故答案為:預先沒有盛少量水或墊一層細砂; (2)在測定空氣中氧氣的含量實驗時,若紅磷的量不足,導致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應掉,因此測得氧氣的體積分數(shù)小于的 故答案為:紅磷的量不足,裝置漏氣等. (3)盛有溶液的蒸發(fā)皿,在加熱的過程中應用玻璃棒進行攪拌,防止局部過熱造成液滴飛濺.在加熱的過程中發(fā)生了液滴飛濺的原因是:未用玻璃棒進行攪拌. 故答案為:未用玻璃棒進行攪拌. |
| 點評: | 以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象,同學們一定要注意,實驗是嚴謹?shù)目茖W,且不可粗心大意. |
科目:初中化學 來源: 題型:
)某同學用氯酸鉀制氧氣時,試管炸裂了.造成該同學試管炸裂的原因可能是下列的( 。
①沒有給試管均勻預熱 ②試管外壁潮濕 ③試管口沒有略向下傾斜 ④忘了加催化劑 ⑤加熱時與燈芯接觸 ⑥一收集完氧氣先撤酒精燈.
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| A. | 全部 | B. | 除④外 | C. | 除⑤⑥外 | D. | ①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是( 。
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| A. | 排水集氣法 | B. | 向上排空氣集氣法 |
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| C. | 向下排空氣集氣法 | D. | 向上排空氣集氣法或者排水集氣法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣性質(zhì)的說法,正確的是( 。
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| A. | 紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 |
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| B. | 發(fā)生氧化反應時總會發(fā)光、發(fā)熱 |
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| C. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射 |
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| D. | 自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
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| A. | 分子運動,原子不運動 | B. | 分子大,原子小 |
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| C. | 分子可以構成物質(zhì),原子不能 | D. | 化學變化中分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關原子分子的說法錯誤的是( 。
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| A. | 分子間有間隙 |
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| B. | 任何原子都是由質(zhì)子、中子、電子構成的 |
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| C. | 原子可以相互結合成分子 |
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| D. | 原子是化學變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于雙氧水(H2O2)的說法錯誤的是( 。
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| A. | 雙氧水由氫元素和氧元素組成 | B. | 雙氧水分子由氫原子和氧原子構成 |
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| C. | 雙氧水由雙氧水分子構成 | D. | 雙氧水由氫氣和氧氣組成 |
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