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下列物質的用途與其依據(jù)的性質不相符的是( 。
A、金剛石用作鉆探機的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華,吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨很軟
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大
考點:碳單質的物理性質及用途,二氧化碳的用途
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:A、根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質解答;
B、根據(jù)干冰易升華,吸收大量的熱,可以用于人工降雨解答;
C、根據(jù)石墨具有導電性解答;
D、二氧化碳滅火的原理解答.
解答:解:
A、金剛石是天然存在的最硬的物質,可以用作鉆探機的鉆頭,正確;
B、干冰易升華,吸收大量的熱,可以用于人工降雨,正確;
C、石墨具有導電性,可以用作電極材料,錯誤;
D、二氧化碳用于滅火,是因為二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大,正確;
故選C.
點評:本題考查了常見物質的性質和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質.
實驗一:探究物質的組成,如圖A、B

(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學式表達式
 

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結束后,冷卻到室溫,打開止水夾,
 

(2)圖B所示實驗可用于測定水是由
 
組成的.
實驗二:探究微粒的性質,如圖C、D
(3)圖C所示實驗,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的
 
(填“大”或“小”).
(4)圖D所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯.幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色.從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用右圖所示的實驗裝置制取二氧化碳一般有以下幾個步驟,其正確的操作順序是( 。
①向長頸漏斗中注入稀鹽酸   ②向容器中放入幾小塊石灰石
③按要求裝好儀器  ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體.
A、①②③④⑤
B、④③①②⑤
C、③④②①⑤
D、③④①②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究:取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖(見圖).(說明:生鐵中雜質不溶于水,不與鹽酸反應 )
(1)實驗中可觀察到
 
.(寫1條)
(2)鐵完全反應用去鹽酸的質量為
 
g.
(3)生鐵中鐵的質量分數(shù)為
 
(精確到0.1%).
(4)A點表示的溶液的質量為多少?(寫出求算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的鈉、鎂、鋁含原子數(shù)目最少的是
 
(鈉、鎂、鋁的相對原子質量分別是23、24、27).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下:
請回答:
(1)在化學反應中,上述元素的原子中
 
 (填符號)容易失去電子.
(2)上述八種元素的原子都具有相同的
 
數(shù).
(3)X和Y是上述元素中的某兩種,它們能組成XY2型化合物,請寫出這種化合物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在天平的兩托盤上分別放上大小相同的燒杯,燒杯中放有相同質量、相同濃度的稀鹽酸,天平保持平衡,在兩燒杯中分別放相同質量的金屬M(左)和N(右),兩金屬與鹽酸反應,而且酸過量,天平開始向左邊傾斜,而后又慢慢向右,最后向右邊傾斜,由此現(xiàn)象判斷M、N金屬可能是(  )
A、Al   Mg
B、Fe    Cu
C、Fe     Zn
D、Zn    Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

鹽酸又稱氯化氫,是一種基本的化工原料,用于石油、化工、冶金、印染、食品等工業(yè)部門.下列金屬能直接與鹽酸反應的是( 。
A、鋅B、銅C、銀D、鉑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列同學對符號“SO2”的認識中,不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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