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同學(xué)們，你們玩過下面這些傳統(tǒng)的游戲嗎？請你從物質(zhì)變化的角度來選出與其他三者不一樣的游戲（　　）
A、丟手絹B、抽陀螺
C、滾鐵環(huán)D、放鞭炮
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、丟手絹只是將手絹的位置進行移動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、抽陀螺是將陀螺進行轉(zhuǎn)動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、滾鐵環(huán)是將其滾動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、放鞭炮是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列圖1實驗裝置圖回答問題．

（1）圖1中儀器a的名稱是
 
．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）收集二氧化碳可選用的裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（4）如圖2所示．圖2甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向燒杯中傾倒二氧化碳．圖2乙有三支高低燃燒的蠟燭，被罩在一只稍大一些的燒杯中．分別觀察到甲、乙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象是
 
．
A．甲、乙都是自下而上依次熄滅
B．甲、乙都是自上而下依次熄滅
C．甲中自上而下依次熄滅，乙中自下而上依次熄滅
D．甲中自下而上依次熄滅，乙中自上而下依次熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王同學(xué)設(shè)計了如圖的探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：

①請根據(jù)各實驗現(xiàn)象，幫助小王同學(xué)完成下列實驗報告：
步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
實驗2
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒
 
實驗3燃燒與溫度的關(guān)系小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒
 
②干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；在滅火過程中，水的主要作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有X、O2、CO2、H2O物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g238022
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測324629
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為23
B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、物質(zhì)X只含碳、氧元素
D、物質(zhì)X一定含碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、液態(tài)氦氣用作制冷劑
B、氫氣用作發(fā)射火箭燃料
C、稀有氣體用作金屬焊接保護氣
D、二氧化碳用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

0.1molH2O中（　�。�
A、約有6.02×1022個原子
B、含有0.2mol氫分子
C、約有6.02×1022個分子
D、含有3.2g氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　　）
A、氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水
B、羊毛線和棉線：灼燒聞氣味
C、氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D、硬水和軟水：加肥皂水?dāng)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一無色溶液中滴入數(shù)滴酚酞試液，溶液仍顯無色，則可以得出這樣的結(jié)論：①溶液是中性的；②溶液不可能是堿性的；③溶液可能是酸性的；④如果在該溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液一定仍顯紫色，結(jié)論中正確的是（　�。�
A、①②③④B、①④
C、②③D、以上答案都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱），檢驗該氣體的方法是
 
．
②圖2實驗中，可觀察到的現(xiàn)象時
 
，若用pH試紙檢測實驗結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng)
 
7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．面粉　　　　B．白糖　　　　C．純堿　　　　D．植物油　　　E．硝酸鉀
④高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
△
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
（Ⅰ）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；此溫度甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（Ⅱ）將t1℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達到目的有
 
（填序號）．
A．升溫　  　B．降溫　  　C．加溶質(zhì)丙　　D．與t1℃時丙的飽和溶液混合
（Ⅲ）t2℃時，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲
 
g（精確至0.1g）．
（Ⅳ）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是
 
（填序號）．
A．都是飽和溶液   B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙      C．溶液質(zhì)量：甲＜乙       D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙．

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同步練習(xí)冊答案