Question

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】討論后同學(xué)們認(rèn)為：
（1）選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不產(chǎn)生新的氣體，他們應(yīng)該選擇取過量的（填編號）

 

．
A．蠟燭  B．紅磷  C．硫粉
（2）一般不用木炭的原因是：

 

；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置．

（1）你認(rèn)為合理的是（填編號）

 

，其原因是

 

．
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：白磷當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí)就能在空氣中燃燒，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖C）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是（任寫1點(diǎn)）

 

．
（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的

1

5

，氮?dú)饧s為

4

5

．本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請寫出其中一點(diǎn)：①

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：測定空氣里氧氣含量的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：【集體討論】（1）蠟燭、：與氧氣反應(yīng)，生成物中有氣體，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，只有紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)，不影響空氣成分的測定；
（2）根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物分析；
某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng)，必須把紅磷放在集氣瓶的中下部；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
（1）C裝置的氣密性更好，同時(shí)也可減少對空氣的污染；
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用的氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)有：不可燃；或不助燃；或無色氣體；或不溶于水．

解答：解：【集體討論】（1）既能消耗氧氣，又不產(chǎn)生氣體的是紅磷，故選B．
（2）一般不用木炭的原因是：木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w填補(bǔ)原空氣中氧氣所占的體積．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）A、B兩套裝置中比較合理的是A，原因是便于充分消耗空氣中的氧氣．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
（1）C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：該裝置的氣密性更好（或“減少大氣污染”）
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用的氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)有：不可燃；或不助燃；或無色氣體；或不溶于水．
故答案為：
【集體討論】（1）B．
（2）木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w填補(bǔ)原空氣中氧氣所占的體積．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）A；便于充分消耗空氣中的氧氣．
（2）磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
（1）該裝置的氣密性更好；
（2）不可燃．

點(diǎn)評：本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．