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16．下列關于二氧化碳（CO2 ）的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是由碳和氧氣組成的
B．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
C．二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素組成的
D．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

分析 根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質； b．表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質的一個分子； b．表示該物質的分子構成，進行分析解答．

解答 解：A．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，二氧化碳是純凈物，不含有碳和氧氣，故選項說法錯誤．
B．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不是由原子構成的，故選項說法錯誤．
C．元素只講種類，不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
D．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，故選項說法正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進行了如表探究：
（1）實驗：
步驟操作現(xiàn)象結論
�、�取適量固體與試管中加熱，用一干冷的玻片置于試管口上方．玻片上有水霧固體中含有水．
�、�取適量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液顏色．溶液呈黃色．固體中含有Fe2O3
�、�收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體，點燃．有爆鳴聲．固體中含有鐵
�、�將上面反應的混合液過濾．有黑色固體．黑色固體的主要成分
（2）表達：步驟②的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是部分浸入鹽水的鐵釘．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質放入汽油中，能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．冰塊C．花生油D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．此反應說明分子可以再分
B．此反應屬于分解反應
C．此反應表示碳與氧氣反應生成二氧化碳
D．化學反應前A是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．按要求寫出下列符號或符號的意義：
硫元素S   鎂原子Mg  兩個鋁原子2Al3H3個氫原子  Na+鈉離子 2Mg2+2個鎂離子Al3+ 中的“3”表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷，即可表示一種元素，也可表示一個原子，還可表示一種物質的一個符號Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請你談談二氧化碳滅火的原因好嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．海水
C．冰水混合物D．高錳酸鉀受熱分解的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出下列儀器的名稱：A燒杯B試管D長頸漏斗H酒精燈
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的BCEGH（填序號），化學反應文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，用它制取氧氣時，常用二氧化錳來作它的催化劑，使其迅速分解，生成水和氧氣．寫出該化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的聯(lián)系．請用①活性炭； ②氮氣；③紅磷；④稀有氣體；填空（填序號）：
①燈泡中充入②，可以延長使用壽命；
②在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是④；
③市場上出售的凈水器，有些是利用①來吸附、過濾水中的雜質；
④軍事上常用作煙幕彈的是③，
（2）下列用相對應的符號填空
①保持二氧化碳化學性質的最小粒子CO2；②食鹽由Na+、Cl-構成；③相對分子質量最小的氧化物化學式H2O； ④地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素、及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學式Al（NO3）3．

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