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某小組同學分別完成了圖1 所示的3 個實驗(圖中a 處連接壓強傳感器).圖2 中的曲線1, 2,3 分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶 1, 2, 3 內壓強隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線 1 和 2 可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應

C. 對比曲線 1 和 3 可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應

D. 對比曲線 2 和 3 可知,40% NaOH 溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

用下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是( )

A. 凈化后的水屬于純凈物

B. 該凈水器能將硬水變?yōu)檐?/p>

C. 該凈水器能殺菌消毒

D. 用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目:初中化學 來源:云南省2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型:單選題

2011年5月,臺灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化學式為C24H38O4。下列對C24H38O4的說法中正確的是( )

A. 該物質是由66個原子構成的

B. 該物質中C、H、O三種元素的質量比為12:19:2

C. 該物質是由C、H、O三種元素組成的

D. 該物質中H元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源:中考題原創(chuàng):再見了,千足金 題型:填空題

首屆中國國際鋼鐵流通博覽會以“困境與出路”為主題,將發(fā)展網上鋼貿交易平臺,鋼材條形碼有價格、產地等信息。則:

(1)生鐵和鋼是_____不同的兩種鐵合金,都屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)為了探究鐵與錳的金屬活動性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質質量分數的足量稀鹽酸中(反應中的Mn元素顯+2價)。請回答:

金屬

分別與鹽酸反應的現象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

得出結論

得出活動性:鐵_____(填“>”“<”)錳

(3)寫出錳與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為____________,該反應的基本類型為____。

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市“合肥十!敝锌级;瘜W試卷 題型:科學探究題

彩漂洗衣液能夠去漬、除菌,白色和彩色織物均可使用。彩漂洗衣液中含有過氧化氫。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行探究。

[使用說明]每2L水加入1瓶蓋本品,與洗衣粉混合浸泡效果更佳;遇頑固污漬,可適當提高水溫或延長浸泡時間。注意:使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C!

[進行實驗]探究過氧化氫溶液的漂白性。

實驗1:室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條,浸泡時間與布條顏色變化如下表。

浸泡時間

20分鐘

40分鐘

60分鐘

布條顏色的變化

無明顯變化

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

實驗2:將紅色布條分別浸泡在4種溶液中,20 分鐘后現象如下表。

編號

實驗

布條顏色的變化

無明顯變化

顏色稍變淺

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

[解釋與結論]

(1)實驗1的目的是探究_____________對H2O2溶液漂白效果的影響。

(2)實驗2中,欲得出“其他條件相同時,升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強”的結論,需要對比實驗______________(填編號)。

(3) 實驗2中,通過對比②④,得出的結論是__________。

(4)根據上述實驗,推測“使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C”的原因是________。

[注意:若答對第(5) (6) 小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。]

實驗小組查得知,FeCl2 溶液對過氧化氫溶液分解有催化效果,在老師的指導下設計以下實驗:向兩支試管中分別加入等質量不同濃度(5%和2%)的H2O2溶液,再同時用注射器勻速注入等質量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定(裝置氣密性良好)兩試管中氣體壓力的變化曲線如圖所示:

(5)圖2中0-100秒管內氣壓幾乎沒有變化的可能原因是________;請你再從圖2曲線中找FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結論_______。

(6)請設計實驗證明是FeCl3溶液中的Fe3+ 對過氧化氫溶液分解有催化效果:_______(包括實驗步驟和預期現象)

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市“合肥十!敝锌级;瘜W試卷 題型:單選題

強健的體魄是我們努力學習的堅強后盾,而合理的飲食習慣是幫助我們保持健康體魄的保障,下列做法不科學的( )

A.多加強鍛煉,少喝碳酸飲料,少吃膨化油炸類食品

B.要防止肥胖,就不能吃富含油脂的食物

C.體育考試前可視情況適量服用葡萄糖,補充能量

D.平常要注意各種營養(yǎng)補充,不能偏食

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科目:初中化學 來源:2019年江蘇省宿遷市中考模擬化學試卷 題型:科學探究題

實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究

[發(fā)現問題]該樣品中含有哪些物質?

[查閱資料]①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

[提出猜想]猜想Ⅰ:NaOH

猜想Ⅱ:Na2CO3

猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3

[設計實驗]

實驗操作

實驗現象

步驟(1):樣品全部溶解

步驟(2):觀察到現象A

[收集證據](1)若現象A是有氣泡產生,則x為_______溶液 (填化學式),則_______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ” 或“猜想Ⅲ”)不成立。

(2)若X溶液為Ba(OH)2溶液,現象A是有白色沉淀生成,則產生沉淀的化學方程式是______。取反應后的上層清液,測定其pH>7,則證明猜想Ⅲ成立,這個結論是否正確_______(填“是”或“否”)。

[定量分析]確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數,興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗。

步驟如下:①按圖連接好裝置,井檢查氣密性:②準確稱取該樣品1.0g放入燒瓶內;③打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;④反應結束后,量筒內液體的讀數為55.0mL.(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6g﹒L-1 )

(1)B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果_______(填 “有”或“沒有”)影響。B中飽和NaHCO3溶液如果用水代替,則所測CO2體積______(填 “偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)通過計算,便可測得該樣品中Na2CO3的質量分數。______

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省安慶市中考三;瘜W試卷 題型:科學探究題

某化學學習小組在老師的指導下,對白色粉筆的成分進行探究。

(提出問題)白色粉筆的主要成分是什么呢?老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質穩(wěn)定的粘合劑制成的。

(猜想與假設)同學分別做出如下猜想:

A:碳酸鈣 B:氫氧化鈣 C:硫酸鈣 D:氯化鈣 E:硝酸鈣

同學們根據老師提示并討論,立即否定了B的猜想,你認為理由是______。

(查閱資料)

(1)硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分,為白色固體,微溶于水。

(2)室溫下幾種物質的溶解度

物質

碳酸鈣

氯化鈣

硫酸鈣

硝酸鈣

溶解度/g

0.0013

74.5

0.3

138

(進行實驗)

實驗操作

現象

結論

取少量白色粉筆研碎于試管中,加入 ______

無現象

A不成立

取少量白色粉筆研碎于燒杯中,加入少量水,攪拌

固體沒有明顯減少

______ 不成立

將②進行 ______ 操作,得到清液A和固體,向清液中加入 ______ 溶液,再加入足量稀鹽酸

產生白色沉淀,沉淀不消失

C成立

請寫出③中發(fā)生反應的化學方程式______。

注意:若答對以下問題可獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。

(拓展延伸)為了測定生石膏的組成(CaSO4•xH2O),即測定x的值,做了如下實驗:將含結晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱,加熱前和加熱后都進行稱量。隨著實驗次數的增加,加熱的時間不斷延長,他們在實驗中將數據整理如下,并利用數據繪制的圖象如圖所示。

查閱資料:含結晶水的硫酸鈣有兩種組成形式,在加熱過程中,分步失去結晶水,最終得到硫酸鈣固體。

實驗順序

(按序延長加熱時間)

固體質量/g

加熱前

加熱后

1

3.44

3.26

2

3.44

3.12

3

3.44

2.90

4

3.44

2.90

5

3.44

2.80

6

3.44

2.78

7

3.44

2.72

8

3.44

2.72

(1)AB段固體質量不變的原因______。

(2)利用實驗數據,計算x=______。

(3)圖中CD段固體物質的化學式______。

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科目:初中化學 來源:萬唯聯考2020山西線上大?蓟瘜W試卷 題型:計算題

某;瘜W興趣小組欲利用氫氧化鈉與氯化鐵會發(fā)生復分解反應的原理,測定某氯化鐵溶液的溶質質量分數,取100g氯化鐵溶液,向其中滴加一定質量分數的氫氧化鈉溶液60g恰好完全反應,過濾,稱得濾液的質量為149.3g。請計算:

(1)反應生成沉淀的質量為________g。

(2)氯化鐵溶液的溶質質量分數______(結果精確到0.1%)。

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