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根據(jù)如圖所示實驗回答：

A實驗：玻璃棒的作用。

B實驗：點燃氫氣之前必須先。

C實驗：傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ；繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒有熄滅，你認為可能的原因是。

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下列圖示，不能正確反映化學反應原理的是（）

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t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現(xiàn)象，請回答：

（1）t2℃時，試管中的溶液一定是飽和溶液．

（2）圖二中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是．

（3）分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質(zhì)是．

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在天平（靈敏度極高）兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應后，若天平平衡，則反應物中一定有剩余的物質(zhì)是，一定沒有剩余的物質(zhì)是；若天平失去平衡，則一定沒有剩余的物質(zhì)是．

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下列變化屬于物理變化的是（）

A．石蠟熔化 B．食物腐爛 C．糧食釀酒 D．鋼鐵生銹

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空氣和水是人類生命活動離不開的物質(zhì)．

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約是

（2）下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是（填字母）

A．大量使用化石燃料 B．露天焚燒垃圾 C．發(fā)展軌道交通，低碳出行

（3）自來水廠在凈化過程中使用活性炭是利用它的性．

（4）酸堿度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實驗室可用測定水的酸堿度；生活中可通過降低水的硬度。