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下列說法正確的是

A．生成鹽和水的反應一定是中和反應

B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價一定相同

C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．1%的稀鹽酸比35%的濃鹽酸PH大

 

D

【解析】

試題分析：A、中和反應是酸和堿作用生成生成鹽和水的反應，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，像金屬氧化物和酸反應生成鹽和水，但不是中和反應，錯誤，B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價有可能相同，像NH4NO3，錯誤，C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，如果是物質(zhì)，則可能是混合物，錯誤，D、酸的濃度越大，酸性越強，PH越小，故1%的稀鹽酸比35%的濃鹽酸PH大，正確，故選D

考點：中和反應，元素化合價的規(guī)律，單質(zhì)的概念，PH

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量

與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是

A．0－t1時段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B．0－t1時段，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C．0－t2時段，參加反應的鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．0－t2時段，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省蘇州市中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

B．酸和堿的溶液能與指示劑反應，所以所有的酸和堿都能使指示劑變色

C．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

D．鹽酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊試液變紅，所以硝酸溶液也能使石蕊試液變紅

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二模化學試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)石灰石有許多重要的用途。

（1）以石灰石為原料，可以生產(chǎn)生石灰，生石灰可做干燥劑，某化學興趣小組的同學對食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進行質(zhì)量檢測。

 

【提出問題】該批次的生石灰成分及含量是否與標簽相符？

(標簽如圖所示)

【猜想與假設(shè)】固體成分為：

A：全部是碳酸鈣和雜質(zhì) B：既有碳酸鈣，也有氧化鈣和雜質(zhì)

C：全部是 和雜質(zhì)。

【設(shè)計并完成實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步操作：取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

說明固體成分中一定含有

 

第二步操作：再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸

有氣泡生成

說明固體成分中一定含有

 

【實驗結(jié)論】該興趣小組同學得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與

假設(shè)】中的 (填A、B或C)相同。

【定量測定】稱取10克該批次的生石灰樣品，置于錐形瓶中，向其中緩慢加稀鹽酸，直至無氣泡產(chǎn)生，電子天平讀數(shù)變小0.88克，將錐形瓶中殘留物進行過濾、洗滌、干燥，得到固體質(zhì)量為0.2克。

【問題討論】由于生石灰與酸反應放出熱量，導致水蒸氣隨CO2一起從導管口逸出，這一因素使測得的生石灰的最終含量將 (選填“偏小”“偏大”或“無影響”)。反應生成的CO2也會代替原有的空氣殘留在錐形瓶中，這一因素對測定結(jié)果也有影響。

（2）實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究：

取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖中信息計算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是

序號

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

所 用 試 劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

二氧化錳

氯化鉀

溶解、過濾、洗滌、干燥

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

CuSO4溶液

硫酸

氧化銅

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．鐵絲 B．紅磷 C．酒精 D．木炭

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：簡答題

（8分）（1）請用化學符號表示：

①空氣中含量最多的物質(zhì)　　；②人體缺 元素有可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病；③稀硫酸能導電是因為稀硫酸中含有較多自由移動的 、　 　離子。

（2）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題：

①鐵制品在空氣中易生銹，鐵銹的主要成分是　 　（寫化學式）。

②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是　 　。

③天然氣是家用燃料之一，請寫出天然氣燃燒的化學方程式 。

④石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應的化學方程式 　。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（8分）已知A—G均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應條件均已略去），請回答：

（1）C的化學式 、E中的陰離子符號是 、F的俗名為 ；

（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為 ；反應②的化學方程式是 ；反應③的化學方程式是 ，該反應的基本類型是 反應，反應后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計算反應時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實驗過程中沒有洗滌，則計算所得F的質(zhì)量 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰興市初三二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1） 我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填序號)．

A．需要加熱 B．需用催化劑 C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種

（2） 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是__ _(填序號)，反應的方程式__ ；

（3） 裝置B中反應的方程式為__ _；要隨時使反應停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______ ____(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_____ _____．

（4） 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有__ (填序號)，方程式是_______ __；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是 ．

（5） 化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水

② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應 作為實驗室制取氨氣的反應原理，選用上圖中A～H的 作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應從_ 管導入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是 ．實驗室中漏斗的其它用途 (寫一種)

 

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