【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 石灰石與稀鹽酸反應:白色固體逐漸減少至消失,固體表面有氣體產(chǎn)生
B. 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍色氫氧化銅沉淀
C. 水沸騰:試管口有白煙產(chǎn)生
D. 膽礬研碎:藍色塊狀固體變?yōu)樗{色粉末狀固體
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【題目】空氣是種寶貴的自然資源, 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )
A. 用作醫(yī)療急敢的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體
C. 用作清潔燃料的氫氣 D. 用作食品防腐劑的氮氣
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【題目】進入秋冬季,更要“打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列措施中不利于此戰(zhàn)的是
A.禁止露天焚燒秸稈B.限制燃放煙花爆竹
C.推廣新能源汽車D.發(fā)展燃煤火力發(fā)電
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【題目】某同學加熱氯酸鉀制取氧氣,在盛有氯酸鉀的試管a中錯將高錳酸鉀當作二氧化錳加入其中,與只加熱相同質(zhì)量氯酸鉀的試管b相比,正確的是( )
A. 兩試管中反應的速率一樣B. a試管中生成氧氣質(zhì)量更多
C. 兩試管中生成氧氣的質(zhì)量一樣D. 反應結(jié)束后試管a中剩余固體種類更少
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【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”,做了如下圖所示的兩個實驗. ![]()
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 , 該反應的化學方程式為 , 繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與反應的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應.
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應.
(3)實驗結(jié)束后,小組同學對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論. 【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
(4)【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的是 .
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.AgNO3
D.Na2CO3
(5)【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 .
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【題目】物質(zhì)性質(zhì)往往決定其用途。下列用途主要由物質(zhì)化學性質(zhì)決定的是
A.活性炭吸附色素
B.用銅作導線
C.用金剛石裁玻璃
D.用氧氣搶救病人
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【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是
A.淀粉、維生素、纖維素都是有機高分子化合物
B.人體如果攝入的碳水化合物過多,剩余部分也會轉(zhuǎn)化為脂肪
C.食物中的纖維素在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收
D.向雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出發(fā)生了化學變化
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【題目】下列實驗方案不能達到相應目的是( )
A.
證明呼出氣體中
比吸入空氣的含量多
B.
證明氨分子在不斷運動
C.
檢查裝置的氣密性
D.
測定空氣中氧氣的含量
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