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(4分)用下圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,

它的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________,該反應(yīng)的類(lèi)型是_________

吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2污染空氣(1分)S+ O2SO2  (2分)化合反應(yīng)(1分)

解析試題分析:硫在氧氣中燃燒,生成物是有污染的二氧化硫氣體,為了吸收燃燒生成的二氧化硫,需要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放些水。所以,題中集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,它的作用是吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是S+ O2        SO2 ,該反應(yīng)屬于多變一的化合反應(yīng)。
考點(diǎn):硫的燃燒;二氧化硫的性質(zhì);空氣污染;化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě);反應(yīng)類(lèi)型的判斷。
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)很多,但難度不大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小蘭同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積數(shù)低于
1
5
,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是( 。
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A、查看裝置是否漏氣
B、實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
C、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減小
D、將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
;b
集氣瓶

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口

(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
要加熱

(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從
C
(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組加熱氧化銅和炭粉(過(guò)量)的混合物,得到的銅粉中含有炭粉,他們用下圖所示的裝置,對(duì)獲得的銅粉樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析.以測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.)已知,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣.請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
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(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
a 連接好儀器后,打開(kāi)止水夾F.檢查
氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末
Wg,在D中裝入藥品后稱量為m1g
b 打開(kāi)A的活塞,慢慢滴加溶液
c 對(duì)C進(jìn)行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)
后,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F,停止加熱
d 冷卻后,稱得D的質(zhì)量為m2g
(2)計(jì)算:
樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)
(3)問(wèn)題和討論:
實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果.經(jīng)時(shí)論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置.再次實(shí)驗(yàn)后.得到了較正確的結(jié)果,那么,原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是
 
;其中盛放的藥品是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?門(mén)頭溝區(qū)二模)原煤在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2、水蒸汽等混合氣體.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的CO和CO2氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略).

(1)裝置A的作用是
除水蒸氣
除水蒸氣

(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是
沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理
沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理

(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→
ef→cd→ef→ba→gh→ef
ef→cd→ef→ba→gh→ef
. (填“a~h”接口序號(hào),裝置可重復(fù)使用,需要有檢查氣體是否除盡的裝置)

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同步練習(xí)冊(cè)答案