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下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：

（1）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，最適宜選擇__________（填寫儀器編號）進(jìn)行組裝。

（2）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置。改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________，該裝置還可以制取的氣體是      。

1．（1）A、D

（2）可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：

（1）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，最適宜選擇
AD
（填寫儀器編號）進(jìn)行組裝．
（2）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
，該裝置還可以制取的氣體是
氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①
酒精燈
，②
長頸漏斗
，③
水槽
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇
AC（或AD）
（填寫編號）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
C
（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同        B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同  D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開隨用，隨關(guān)隨停
．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是
向下排空氣法改成向上排空氣法
．
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．該裝置是否具有F裝置的作用
是
（填“是”或“不”），理由是
它們都能利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過彈簧夾來控制酸液和固體的接觸與分離或通過手動控制酸液和固體的接觸和分離
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
酒精燈
②
長頸漏斗
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，最適宜選擇
AC或AD
（填寫儀器編號）進(jìn)行組裝．
（3）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為如下圖所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡墓δ�
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：
（1）寫出上述編號儀器的名稱：①
酒精燈
，②
長頸漏斗

（2）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，應(yīng)選擇
AC或AD
（填寫儀器編號）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
BC
．
A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同             D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開隨用，隨關(guān)隨停
．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置   中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是
向下排空氣法改成向上排空氣法（或集氣瓶口向上排氣法）
．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理
不
（填“是”或“不”），理由是
啟普發(fā)生器是利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過活塞來控制酸液和固體的接觸與分離，此裝置是通過手動控制酸液和固體的接觸和分離．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①
酒精燈
，②
長頸漏斗
，③
水槽
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇
AC或AD
（填寫編號）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
C
（填寫編號）．
A、發(fā)生裝置相同        B、都可用MnO2作催化劑
C、反應(yīng)的基本類型相同  D、完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．
改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止
．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如右圖所示），
裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是
應(yīng)用向上排空氣法收集
．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．該裝置是否具有F裝置的工作原理
是
（填“是”或“不”），理由是
要使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液面以上．
．

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