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無(wú)水CuSO4遇到水蒸氣會(huì)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．欲檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO2、H2O、CO，有如下試劑：①灼熱CuO�、跐釮2SO4　③無(wú)水CuSO4�、艹吻迨宜、軳aOH溶液，則氣體應(yīng)依次通過(guò)

[　　]

A．②④①④

B．③④①④

C．③④⑤④②①④

D．③①④②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?白城一模）有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：（提示：無(wú)水CuSO4遇到水蒸氣變藍(lán)）

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色；若B中發(fā)生化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
的反應(yīng)，則證明混合氣體中有二氧化碳；證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是
D中黑色物質(zhì)變成紅色
D中黑色物質(zhì)變成紅色
或E中出現(xiàn)渾濁．
（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（3）如果將上述裝置中的A、B交換，則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有
水蒸氣
水蒸氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)對(duì)某些問(wèn)題展開(kāi)討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：
①小剛同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理
 
（填“正確”或“不正確”），你的例證是
 
．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①
 
；②
 
．
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 
．
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
（2）配制溶液：實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO4溶液．
試計(jì)算：需用CuSO4
 
g，水
 
mL．
實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、
 
、
 
．
負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 
．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末，只有藍(lán)色CuSO4晶體（CuSO4?5H2O），她應(yīng)稱取藥品
 
g，同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間．為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過(guò)足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無(wú)水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無(wú)現(xiàn)象
 
 黑色變紅色 白色變藍(lán)色 變渾濁
 
B
 
 
 黑色變紅色
 
 
 CO2、H2
（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實(shí)存在，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你認(rèn)真填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
    實(shí)  驗(yàn)  步  驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2．繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 
3．過(guò)濾，向?yàn)V液中加適量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年寧夏省銀川市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

曉敏同學(xué)對(duì)餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧！

【猜 想 一】 固體燃料是固態(tài)的酒精嗎？

【資 料 一】 酒精，學(xué)名乙醇，熔點(diǎn)為－114．1℃，沸點(diǎn)為78．5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。

【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一，你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是             。

【提出問(wèn)題】 固體燃料可能含有哪些元素？

【資 料 二】

① CuSO4    ＋   5H2O   =     CuSO4·5H2O

無(wú)水硫酸銅是白色固體        五水合硫酸銅是藍(lán)色固體

NaOH溶液可以用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w。

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二，白色的無(wú)水硫酸銅遇到水變成         色。

【實(shí)驗(yàn)探究】

如下圖所示，曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點(diǎn)燃，并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)以下裝置。固體燃料燃燒后，有少量固體殘余。

 

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①A中白色固體部分變藍(lán)，說(shuō)明燃燒的生成物中有           ，可知固體燃料中一定含有        元素。

②B中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明燃燒的生成物中有二氧化碳，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。可知固體燃料中一定含有       元素。

③C、D中無(wú)明顯變化，說(shuō)明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收。

④E中黑色的氧化銅逐漸變紅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁, 說(shuō)明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是            。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，曉敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素。你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理    ，理由是                                     

                                                                          。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年吉林省白城市鎮(zhèn)賚中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：（提示：無(wú)水CuSO4遇到水蒸氣變藍(lán)）

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色；若B中發(fā)生化學(xué)方程式為_(kāi)_____的反應(yīng)，則證明混合氣體中有二氧化碳；證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是______或E中出現(xiàn)渾濁．
（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是______．
（3）如果將上述裝置中的A、B交換，則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有______．

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