| A、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 |
| B、空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑 |
| C、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
| D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體” |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、鎂片浸入稀鹽酸中 |
| B、氧化鎂粉末加入稀鹽酸中 |
| C、鐵片浸入硫酸銅溶液中 |
| D、鋅片浸入硫酸銅溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、氧氣供呼氣,支持燃燒 |
| B、氫氣用作高能燃料 |
| C、氮氣充入燈泡內(nèi)作保護氣 |
| D、氫氣填充探空氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、5.2% | B、15.6% |
| C、20% | D、10.4% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、根據(jù)氣味來區(qū)分空氣和氧氣 |
| B、用澄清石灰水來區(qū)分空氣和氧氣 |
| C、根據(jù)硬度(或比重)來區(qū)分石蠟和石灰石 |
| D、用品嘗法來區(qū)分實驗室里的蔗糖和食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、空氣與氧氣--帶火星的木條 |
| B、硬水與軟水--肥皂水 |
| C、二氧化碳和氮氣--澄清石灰水 |
| D、水與食鹽水--過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、電解水生成氫氣和氧氣,證明水中含有氫氣和氧氣 |
| B、電解水生成氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子 |
| C、電解水實驗證明,在化學(xué)變化中,分子可以再分 |
| D、電解水生成氫氣和氧氣,發(fā)生了化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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