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(2011?哈爾濱)在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______;
(2)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是______.
【答案】分析:(1)氣球的大小與錐形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大小有關(guān),若外界大氣壓大于錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng),氣球?qū)⒆冃。筛鶕?jù)反應(yīng)后氣體的體積的變化結(jié)合壓強(qiáng)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答.
(2)可通過計(jì)算反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化來回答.
解答:解:(1)當(dāng)白磷被引燃后,發(fā)生反應(yīng)4P+5O22P2O5,生成的五氧化二磷是固體,使瓶內(nèi)氣體體積減少,壓強(qiáng)變小,小于了外界大氣壓強(qiáng),但A中是反應(yīng)開始內(nèi)外壓強(qiáng)相等.所以C中氣球變。
(2)由化學(xué)方程式可知反應(yīng)前反應(yīng)物的質(zhì)量為白磷和氧氣的質(zhì)量為4×31+5×32=286,反應(yīng)后生成物五氧化二磷的質(zhì)量為2×(2×31+8×16)=286,可發(fā)現(xiàn)前后質(zhì)量相等.
故答案為:(1)白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同
(2)參加化學(xué)反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題主要是通過實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?哈爾濱)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作
AMgCl2溶液HCl過量Mg(OH)2過濾
BCO2H2ONaOH固體干燥
CH2O懸浮物明礬吸附
DNaNO3溶液NaCl過量AgNO3溶液過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?哈爾濱)據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【提出問題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3  乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分男曉珩了實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向?yàn)V液中滴加(1)
酚酞試液
酚酞試液
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是(2)
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣
;而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3  丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)
同學(xué)猜想正確,理由是(4)
固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
,小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?哈爾濱)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?哈爾濱一模)某小組在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣如圖1.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?哈爾濱一模)下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案