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下圖,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:(1)________,(2)________.

答案:
解析:

(1)密度比空氣大;(2)支持燃燒


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)上圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用
A
A
(填標號)裝置和D裝置的組合,反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的  是
防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
.當看到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
 現(xiàn)象時證明氧氣收集滿,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.若實驗中收集不到氧氣可能的操作失誤是
裝置漏氣
裝置漏氣
.實驗完畢后的操作是先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸,炸裂試管.實驗后,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能的操作失誤是
集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
(寫一點);用C裝置收集氧氣,檢驗02是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了

若選用下圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣,氧氣應從
a
a
(填“a”或“b”)端導入.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.檢驗氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣
.實驗后可回收重復使用的藥品是
二氧化錳
二氧化錳


(4)上圖1A實驗觀察到發(fā)出
耀眼的白光
耀眼的白光
,其反應的文字表達式為
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
,該反應屬于
化合
化合
反應(填化學反應的基本類型).
(5)上圖1B實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預先裝少量水,其作用是
防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底
防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:

按下圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖示編號儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
水槽
水槽
;③
鐵架臺
鐵架臺
;④
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣.
①反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
瓶內(nèi)液體排完,瓶口向外冒大氣泡
瓶內(nèi)液體排完,瓶口向外冒大氣泡
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由
反應物的狀態(tài)
反應物的狀態(tài)
反應條件
反應條件
決定.
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點是:
操作簡便,不用加熱,安全,可控制液體的滴加速率
操作簡便,不用加熱,安全,可控制液體的滴加速率

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科目:初中化學 來源:2013屆廣西大學附屬中學九年級10月月考化學試卷(帶解析) 題型:問答題

下圖是某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:

⑴寫出標號儀器的名稱:
a               b              c                   
d                     e              f                  
⑵指出圖中的4處主要錯誤
①      



⑶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或化學符號)表達式:
                                                                             
⑷裝滿氧氣的集氣瓶應         (填正或倒)放在桌面上!                         
(5)如果用排水法集氣時,當觀察氣泡         放出時就可以收集。當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是                          。
⑹做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,細鐵絲前端系一根火柴的作用是     ;集氣瓶里預先要裝     ,其作用是             。
⑺在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中,二氧化錳是     ,它的作用是     。

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。

 

(1)儀器①、②的名稱:①__________,②__________。

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。

①反應的化學方程式為:________________________________________。

②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是__________________。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應______(填“向上”或“向下”)放在桌面上。

(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。

①若制取氧氣,反應的化學方程式為:________________________________________。

②若制取二氧化碳,反應的化學方程式為:______________________________________,證明二氧化碳已收集滿的方法是________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市木瀆中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

按下圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖示編號儀器名稱:①    ;②    ;③    ;④   
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣.
①反應的文字表達式為   
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是    .裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應    (填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由        決定.
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點是:   

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