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16、檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO₂，正確的操作是（　�。�

A、倒入澄清石灰水并振蕩

B、燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)

C、燃著的木條放在瓶口

D、將一潤濕的石蕊試紙平置瓶口

分析：本題考查的是二氧化碳的檢驗和驗滿，二氧化碳的檢驗方法是：用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁．驗滿方法是：用一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；也可以用二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色的性質來檢驗．

解答：解：A、倒入澄清石灰水并振蕩只能驗證，不能驗滿．故選項錯誤；
B、燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)氣體不一定滿了．故選項錯誤；
C、燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了．故選項正確；
D、石蕊試紙潤濕放在瓶口時，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色，故選項正確；
故選：C D

點評：本考點考查了二氧化碳的驗滿，基礎性比較強，屬于與課本知識同類信息．二氧化碳的驗滿一直是考試的重點，要注意把木條平放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?荊門）在實驗室制取二氧化碳的研究中，教師提供了如圖所示的實驗儀器，讓同學們從中選擇合適的儀器設計制取二氧化碳的裝置，并比較分析各自設計的裝置的優(yōu)缺點．請你參與他們的活動探究并完成下列填空：

【設計裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學利用如圖所示的儀器各自設計出一種實驗室制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小華：②⑤

小紅：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流評價】同學們經(jīng)過討論一致認為小霞同學設計的裝置不能達到實驗目的，小華同學設計的裝置不合理，小紅、小明兩位同學設計的裝置可行．
（1）小霞同學要想順利完成實驗，只需將所選儀器中的

⑦

（填序號）換成⑥即可．
（2）請你分析小華同學設計的實驗裝置不合理的原因

二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來進行收集

．
（3）小明同學設計的裝置一致被評為“最佳創(chuàng)意獎”，它的優(yōu)點之一是

注射器來加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率

．此裝置還能用于實驗室制取另一種常見氣體，請用化學方程式表示制取這種氣體的反應原理

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

．
【拓展應用】利用小紅同學設計的實驗裝置，選擇不同的藥品分組進行對比實驗．并將實驗現(xiàn)象記錄于下表：

組別	藥品	實驗現(xiàn)象
A	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
B	石灰石粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快
C	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
D	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快