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下列現象中,發(fā)生化學變化的是

A.石蠟熔化B.瓷碗破碎C.玉米發(fā)酵制酒精D.汽油揮發(fā)

C

解析試題分析:A石蠟熔化沒有新物質生成,屬于物理變化;B瓷碗破碎沒有新物質生成,屬于物理變化;C玉米發(fā)酵制酒精,有新物質生成,屬于化學變化;D.汽油揮發(fā)沒有新物質生成,屬于物理變化。故選C
考點:物理變化和化學變化的區(qū)別。
點評:判斷物理變化和化學變化的本質區(qū)別是是否有新物質生成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)某研究性學習小組將實驗室制備二氧化碳氣體反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.得到固體后,他們對固體的成分進行了如下探究:
[提出猜想]
猜想一:只有CaCl2;
猜想二:CaCl2和CaCO3
猜想三:CaCl2和HCl.
通過討論,大家認為“猜想三”不成立,理由是
探究對象是固體,而猜想三中的HCl是氣體
探究對象是固體,而猜想三中的HCl是氣體

[實驗探究]
操作 現象 結論
步驟一


固體部分溶解
固體部分溶解

猜想二成立
步驟二

固體溶解,產生氣泡
固體溶解,產生氣泡
(1)寫出有關反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)實驗結束后,同學們根據復分解反應發(fā)生的條件,總結出得到CaCl2的不同途徑,如:
①Ca(OH)2+YCla﹦CaCl2+Z↓,那么Z可能是
Mg(OH)2
Mg(OH)2
填一種物質的化學式即可);
②CaXm+2YClb﹦CaCl2+H2O,則“YClb”屬于
類物質.
(3)同學們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學性質進行了探究,總結出其能與下列物質中的
②③
②③
發(fā)生反應(填編號).①HNO3  ②AgNO3  ③Na2CO3  ④Fe(OH)3   ⑤Mg  ⑥BaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式.
(1)請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上.

①A:
分子在不斷運動
分子在不斷運動

②B:
分子的體積很小
分子的體積很小
;
③C:
分子間有間隔
分子間有間隔

(2)請在如圖方框中填寫粒子名稱,梳理物質構成的相關知識.

(3)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質.
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內容補充完整.
②該變化的基本類型屬于
化合
化合
反應.在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
,保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子

③通過上圖可以獲取很多信息.如:
從宏觀上看,氫氣是由元素組成;從微觀上看氫氣是由氫分子構成,每個氫分子是由兩個氫原子構成的.
從宏觀上看,水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;從微觀上看水是由
水分子
水分子
構成,每個水分子是由
2個氫原子和1個氧原子
2個氫原子和1個氧原子
構成的.
請你根據上圖另外再寫出一條相關信息:
化學反應前后原子的種類和數目不變
化學反應前后原子的種類和數目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式.
(1)請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上.

①A:
分子在不斷運動
分子在不斷運動
;②B:
分子的體積很小
分子的體積很小

③C:
分子間有間隔
分子間有間隔

(2)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質.
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內容補充完整.

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
氫分子、氧分子
氫分子、氧分子
,保持不變的粒子是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
,生成的新粒子是
水分子
水分子

③通過上圖可以獲取的信息:
化學反應前后原子的種類和數目不變
化學反應前后原子的種類和數目不變
;
分子在化學變化中能夠再分
分子在化學變化中能夠再分
.(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式.
(1)請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上.

①A:
分子的體積很小
分子的體積很小

②B:
分子間有間隔
分子間有間隔
;
③C:
分子不斷的運動
分子不斷的運動

(2)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質.
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內容補充完整.

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
,保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
,生成的新粒子是
水分子
水分子

③通過上圖可以獲取的信息:
化學反應前后原子的種類和數目不變
化學反應前后原子的種類和數目不變
分子在化學變化中能夠再分
分子在化學變化中能夠再分
.(寫兩條)

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省濟寧市任城區(qū)八年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式.
(1)請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上.

①A:    ;
②B:   
③C:   
(2)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質.
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內容補充完整.

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是    ,保持不變的粒子是    ,生成的新粒子是   
③通過上圖可以獲取的信息:    ;    .(寫兩條)

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