某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F,已知氯酸鉀是白色固體,推測(cè)上述物質(zhì)并回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:D F
(2)寫出A和B生成C和D的文字表達(dá)式:
(3)寫出D物質(zhì)的一個(gè)很重要的化學(xué)性質(zhì): .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】氯酸鉀是白色固體,在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣;
硫是黃色固體粉末,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫;
氧氣能夠供給呼吸,能夠支持燃燒.
【解答】解:氯酸鉀是白色固體,在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣;
硫是黃色固體粉末,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,因此A是二氧化錳,B是氯酸鉀,C是氯化鉀,D是氧氣,E是硫,F(xiàn)是二氧化硫;
(1)D是氧氣,F(xiàn)是二氧化硫.
故填:氧氣;二氧化硫.
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀![]()
氯化鉀+氧氣.
故填:氯酸鉀![]()
氯化鉀+氧氣.
(3)氧氣的一個(gè)很重要的化學(xué)性質(zhì)是能夠支持燃燒.
故填:支持燃燒.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上灑落的酒精燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是用 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣.當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后,如圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖象中,正確的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求填空
(1)符號(hào)H可以表示① ② 1
(2)O2可以表示 ① ②
(3)4Na+表示
(4)鐵元素(用化學(xué)符號(hào)表示) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以下不能說(shuō)明分子間有空隙的是( )
A.打氣筒能將氣體壓縮
B.海綿能吸水
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D.酒精和水混合后,總體積變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方法.根據(jù)下圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
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(1)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)如圖中表示硫原子的是 (填序號(hào)).
(3)請(qǐng)寫出B所示粒子的化學(xué)符號(hào)
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