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用所學常見氣體的實驗室制取方法和相關性質的知識,回答下列問題:
(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是______△2KCl+3O2
【答案】分析:(1)根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理、藥品的狀態(tài)及反應條件、氧氣的性質回答.
(2)根據氧氣的性質回答,如溶解性、密度、是否與水反應等.
(3)根據氧氣的助燃性和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質回答.
(4)根據煉鐵的原理、實驗現象和一氧化碳的性質判斷.
解答:解:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應是氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化的條件下分解,生成氯化鉀、氧氣,方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;是加熱固體制氣體,用裝置A;因為氧氣有助燃性,可用帶火星的小木條驗滿,將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,如觀察到木條復燃,則證明氧氣已經收滿.
(2)氧氣不易溶解于水,可用排水法收集,因為氧氣的密度小于水的密度,所以水要從長管排出,則氣體從b通入.
(3)因氧氣有助燃性,將燃著的木炭伸入盛氧氣的集氣瓶中,木炭燃燒更旺發(fā)出白光;由于反應生成二氧化碳,且二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,所以集氣瓶中澄清石灰水會變渾濁;該反應是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)煉鐵的原理利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應,生成鐵和二氧化碳,方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;氧化鐵是紅色固體,鐵粉是黑色固體,所以實驗中玻璃管內的粉末由紅色變黑色;通過該實驗的全部裝置中的實驗現象,證明一氧化碳能還原氧化鐵,具有還原性,尾氣必須處理是因有毒性,用點燃的方法處理尾氣,證明一氧化碳有可燃性.
故答案為:(1)2KClO32KCl+3O2↑; A;  將帶火星的木條放在集氣瓶口內沿處,若木條復燃,則氧氣已經收集滿了.(2)b(3)木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內壁出現一層白膜;  Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.(4)黑;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;可燃性,還原性,毒性.
點評:氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:
(1)該圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),選擇E裝置收集氧氣判斷已經集滿氧氣的現象是
當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿
當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿

(2)小麗欲使用圖一裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入

(3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,硫在氧氣中燃燒的現象是
明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
.實驗結束,為了防止生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入少量水有關反應的化學方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?楊浦區(qū)一模)用所學常見氣體的實驗室制取方法和相關性質的知識,回答下列問題:
(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口內沿處,若木條復燃,則氧氣已經收集滿了.
將帶火星的木條放在集氣瓶口內沿處,若木條復燃,則氧氣已經收集滿了.


(2)若用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)若用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,觀察到的現象是
木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內壁出現一層白膜
木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內壁出現一層白膜
,寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應. 在實驗室里,可用圖3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
色,該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,圖3中用酒精燈點燃進行尾氣處理,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
可燃性,還原性,毒性
可燃性,還原性,毒性

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.認識和探究身邊的化學物質.是學習化學的重要內容:請用所學的化學知識填空.
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請你說出一個防止鐵鍋生銹的方法:
保持潔凈和干燥
保持潔凈和干燥

(2)小明在涼拌紫甘藍時,加入一些食醋,發(fā)現紫甘藍變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍的汁液重復加食醋,現象相同,他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿,結果發(fā)現紫甘藍汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:
①食醋的pH
7(填“<”“=”“>”),純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物;
②結合小明的實驗,請你聯想紫甘藍汁液的用途
做酸堿指示劑
做酸堿指示劑

(3)A-H是初中化學中的常見物質.請結合它們之間的轉化關系圖,回答下列問題.(圖中“→”表示物質間存在轉化關系)
①A在標準狀況下是密度最小的氣體,A的化學式是
H2
H2
;A、B、C中含有同一種元素,C→B時溶液呈黃色,由此推斷與C反應生成B的物質是
Fe2O3
Fe2O3

②D為氣體單質,寫出B→D的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:
(1)根據我們所學的知識,你認為A裝置和
D
D
裝置相連;且A裝置中固體逐漸減少;并有氣泡冒出及你所選裝置中產生
D裝置中澄清石灰水變渾濁
D裝置中澄清石灰水變渾濁
現象時,就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質.連接上述裝置的順序是a接d,e接b,c接
g
g
;(填寫接口字母),其中C裝置的作用是:
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體

(3)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,請根據所學知識回答下列問題:
(1)下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置:
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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 

(2)小麗欲使用右圖裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.精英家教網
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,再將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,能觀察到的現象是
 
 
.請寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式
 

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用下圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
 
色,該反應的化學方程式為
 
,通過該實驗的全部裝置
 
,我們可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
 
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