化學概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
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A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D.中和反應與復分解反應屬于并列關(guān)系
科目:初中化學 來源:2013-2014學年中考化學專項練習 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(解析版) 題型:選擇題
某些花崗巖石材中含有放射性元素氡。一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( )
A.50 B.86 C.136 D.222
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市黃浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于玻璃棒作用,描述錯誤的是
A.過濾時:引流 B.測溶液pH 時:蘸取
C.搗碎固體時:研磨 D.加速固體溶解時:攪拌
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
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A B C D E F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學方程式為 。
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是 ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為 。
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為 ,反應的化學方程式為 。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導管口 (填“g”或“h”) 進。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是 。
(4)對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
Ⅰ. 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是 。
Ⅱ. 要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是 。
Ⅲ. 控制其他條件相同,還需考慮控制的條件是 (例舉一種條件即可)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
在隔絕空氣情況下,用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是
A.反應前后固體的質(zhì)量保持不變
B.反應前后固體中銅元素的物質(zhì)的量保持不變
C.反應中消耗的氧化銅與木炭的物質(zhì)的量一定相等
D.反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
基本實驗操作的圖示正確的是
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A.檢查氣密性 B.讀液體體積 C.過濾懸濁液 D.熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
A.氧氣 B.氮氣 C.氦氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市九年級基礎(chǔ)練習一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
.生活中常見的下列物質(zhì),屬于溶液的是( )
A.牛奶 B.蔗糖水 C.泥水 D.花生油
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年上海市長寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
欲測定實驗室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取21.2g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。
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( CaCl2+Na2CO3 → 2NaCl+CaCO3↓ )
(1)所得沉淀的物質(zhì)的量是 。
(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(根據(jù)化學方程式列式計算)。
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