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請(qǐng)用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
；（2）n個(gè)氧分子
 
；（3）2個(gè)銨根離子
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物
 

（5）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氫元素的元素符號(hào)可以表示1個(gè)氫原子；
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；
每個(gè)銨根離子帶1個(gè)單位正電荷；
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，與最多的非金屬元素氧元素組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中，鋁原子核氧原子的個(gè)數(shù)比是2：3；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方．
解答：解：（1）2個(gè)氫原子可以表示為2H；
（2）n個(gè)氧分子可以表示為nO2；
（3）2個(gè)銨根離子可以表示為2NH4+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁可以表示為Al2O3；
（5）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，可以表示為
+2
Fe
O．
故填：2H；nO2；2NH4+；Al2O3；
+2
Fe
O．
點(diǎn)評(píng)：氧化亞鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+2，氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+3，要注意區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式：
（1）2個(gè)氮原子
 
；      
（2）2個(gè)碳酸根離子
 
；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗
 
處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說明石蠟燃燒后生成了
 
；石蠟燃燒后還生成
 
，該氣體能使澄清石灰變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)．
（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為
 
，可用B裝置還可制取另一氣體，寫出發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式是
 
．
（2）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，微溶于水．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是
 
．
（3）如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

①寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．氯化鈉B．液氧 C．石灰水 D．水銀E．干冰  五種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空．
（1）屬于混合物的是
 
，
（2）含有氧分子的是
 
；
（3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是
 
；
（4）屬于由離子構(gòu)成的化合物是
 
；
（5）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在很多地區(qū)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試已經(jīng)列入中考范圍，主要目的在于考核學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能和動(dòng)手能力．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列操作是否正確，并將不正確的改為正確的．
（1）為判斷一瓶無色液體的成分，曉彤將其湊在鼻孔聞氣味．
 
．
（2）萌萌不小心將酒精灑在桌上，酒精燃燒起來，她立即用濕抹布撲蓋．
 
．
（3）小凱用試管加熱完液體后，立即用冷水沖洗．
 
．
（4）軒軒看洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，判定這根試管已經(jīng)清洗干凈．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下．
市面銷售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效．圖為某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：
（1）葡萄糖酸鋅中含有
 
種元素．
（2）葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為多少？
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅元素有75%來自該口服液，則患者共需服用多少支葡萄糖酸鋅口服液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、N2B、O
C、CuOD、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗(yàn)證雞蛋殼的主要成為是CaCO3，盛莉同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上已準(zhǔn)備好的試劑：NaOH溶液、澄清石灰水、NaCl溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸
（2）實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（3）實(shí)驗(yàn)方案如表，請(qǐng)你幫助她將表中的內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí) 驗(yàn) 目 的實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
Ⅰ驗(yàn)證碳酸根離子①向裝有雞蛋殼的A試管中加入稀HCl②B試管中應(yīng)加入的試劑是
 
A試管中
 

B試管中溶液變渾濁
Ⅱ驗(yàn)證鈣離子向?qū)嶒?yàn)Ⅰ反應(yīng)后的A試管中滴加Na2CO3溶液A試管中溶液變渾濁
B試管中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（4）反思與評(píng)價(jià)：
①雞蛋殼完全反應(yīng)消失后，向?qū)嶒?yàn)I反應(yīng)后的A試管中滴加幾滴Na2CO3溶液，若發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，且溶液未變渾濁，則造成這一現(xiàn)象的原因是：
 
．
②常溫下有許多含有碳酸根離子的鹽不溶于水．請(qǐng)你評(píng)價(jià)：盛莉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，能否證明雞蛋殼里一定含有鈣離子？
 
．（填“能”或“不能”）

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