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化學是以實驗為基礎的一門學科,某;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高.
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是
 

A.火焰分為三層,外層最亮
B.燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究
【猜想與假設】:a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒;
【實驗驗證】:熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
 
(填序號),此實驗能否得出正確結論
 
,(填“能”、或“不能”)原因是
 

(5)蠟燭(足量)在如圖2密閉裝置內燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示.下列判斷不正確的是
 

A.蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣           B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體一定是氮氣  D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體.
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)蠟燭浮在水面上說明蠟燭的密度比水的密度小進行解答;
(2)根據(jù)蠟燭的外焰溫度最高進行解答;
(3)根據(jù)石蠟燃燒生成二氧化碳與水,是實驗結論,而不是實驗現(xiàn)象進行解答;
(4)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,從而判斷是驗證哪種假設;不能得出正確的結論是因為空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳;
(5)根據(jù)已有的知識結合圖示進行分析,反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明開始時瓶內含有其他氣體,氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,任何化學反應都遵循質量守恒定律.
解答:解:(1)蠟燭浮在水面上說明蠟燭的密度比水的密度。还侍睿盒;
(2)蠟燭的外焰溫度最高,所以把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 a處最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;故填:外焰;
(3)石蠟燃燒生成二氧化碳與水,是實驗結論,而不是實驗現(xiàn)象,A.火焰分為三層,外層最亮、燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生、罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)白霧都是實驗時看到的,屬于實驗現(xiàn)象;故選:C;
(4)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A;但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結論;故答案為:A;不能;蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去;
(5)A、反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,說明蠟燭燃燒前裝置內不只有氧氣,故A錯誤;
B、當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,故B正確;
C、蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體不一定是氮氣,故C錯誤;
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內不會只剩下二氧化碳,而且還有氧氣等氣體,故D錯誤.
故選:ACD.
點評:熟練掌握蠟燭燃燒實驗的相關知識及對白煙的認識,并能設計實驗進行驗證,從而學會探究問題的一般方法,解答時要細心考慮.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品,通常都不是某種純金屬元素的單質,而用得最多是
 
,因為其性能往往比純金屬單質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式.
(1)硫在空氣中燃燒
 
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 

(3)木炭在氧氣中燃燒
 
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是初中化學的一些基本實驗:

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是
 
(填字母).
(2)A中可燃物應取過量的原因是
 

(3)B中玻璃棒的作用是
 
,如果把水加到濃硫酸中,會出現(xiàn)
 

(4)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為
 

(5)D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
,現(xiàn)象:
 
,酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( 。
A、水蒸氣B、二氧化碳
C、二氧化碳、水蒸氣D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
 b
 
;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式:
 
該反應屬于
 
反應(填“分解”或“化合”).
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應的符號表達式為:
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
驗滿的方法是
 

(5)B裝置也可用于實驗室制取二氧化碳請寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式
 

(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).
(7)有一套裝置如圖所示,請用它收集O2、CO2
①用排水法收集O2時,氣體從
 
管通入.
②用排氣法收集CO2時,氣體從
 
管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱:
 
;
 

(2)b容器所盛的試劑是
 
(填“水”或“濃硫酸”).
聯(lián)系與拓展 據(jù)媒體報道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中屬于是分解反應的是( 。
A、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁
B、氫氣+氯氣
光照
氯化氫
C、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
①電解水負極得到的氣體是
 
;
②調味用的食鹽的主要成分是
 
;
③鐵在潮濕的空氣中會生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,寫出氧化鐵的化學式
 
,請標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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