根據(jù)所學知識,判斷下列化學方程式的書寫是否正確,如有錯誤,請改正。
(1)
:_____________________;
(2)
:_____________________;
(3)
:_____________________。
科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
某種“防盜玻璃”為多層結構,每層中間嵌有金屬線,當玻璃被擊碎時,與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警,這利用了金屬的 。
A.導電性
B.抗腐蝕性
C.導熱性
D.延展性
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60(2)同步練 題型:實驗題
在實驗室中,老師用下圖所示的裝置進行實驗(夾持裝置已省略):加熱一段時間,反應正常進行,直到實驗完成,停止加熱并冷卻到室溫。
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回答下列問題。
(1)硬質大試管中發(fā)生的化學反應方程式是_________________。
(2)裝置A產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______________________,C中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____________________。
(3)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________。
(4)裝置B的作用是___________________________。
(5)此套裝置中氣球的作用是________________________。
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科目:初中化學 來源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
對比實驗室實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
|
|
|
|
實驗目的 | 探究CO2 與水發(fā)生了反應 | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 | 探究溶劑種類對物質溶解性的影響 | 探究MnO2是H2O2分解的催化劑 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。下列客觀事實的微觀解釋正確的是
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化 | 分子種類沒有發(fā)生變化 |
B | 金剛石的硬度遠大于石墨 | 碳原子的結構不同 |
C | Na、Na+化學性質不同 | 微粒中的質子數(shù)不同 |
D | 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 | 溶液中含有大量的氫元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第五單元第29課時 課題 2 如何正確書寫化學方程式(2)同步練 題型:單選題
潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生下圖反應:
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下列說法正確的是 。
A.反應前后元素化合價不變
B.該反應是分解反應
C.84 消毒液、潔廁靈能混合使用
D.有毒氣體是Cl2
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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題
是一種無色有刺激性氣味的氣體,可以用于葡萄酒和果酒的釀造。
在性質上和
有一定的相似性,又有一定的差異,F(xiàn)通過實驗探究如下:
實驗一:在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液,分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下
在水中的溶解能力_____
(填“強于”或“弱于”),試管內液體都變成_____色,左側試管中發(fā)生反應的文字表達式為_____。
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實驗二:某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有
和
中的一種或兩種。
(提出問題)該氣體是什么氣體呢?
(查閱資料)
能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時被高錳酸鉀溶液吸收。
則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。
(實驗探究)
為驗證該氣體的成分,設計方案如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中 | 酸性高錳酸鉀溶液_____ | 氣體中含有_____ |
②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中 | _____ | 氣體中含有_____ |
結論:實驗產(chǎn)生的氣體為
和
的混合氣體,實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。
(反思拓展)
(1)
和
的化學性質存在差異的微觀原因是_____不同。
(2)科學告訴我們:化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。
A 銅和硫酸 B 碳和鹽酸 C 碳和硫酸
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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
同種元素形成的不同單質互稱同素異形體,下列兩種物質屬于同素異形體的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳 B.冰和干冰 C.氧氣和臭氧(
) D.汞和水銀
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市教育集團2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型:單選題
用“
”和“
”代表兩種不同的物質的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反 應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( )
![]()
A.這個反應是化合反應 B.反應物與生成物的分子數(shù)比為 9:5
C.該反應有兩種生成物 D.參加反應的
與
的質量比為 2:1
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