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下列各組物質按純凈物、單質、化合物分類正確的是（　�。�
A、糖水、一氧化碳、鐵粉
B、水、鐵粉、硝酸鉀
C、氮氣、氫氣、澄清石灰水
D、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀
考點：純凈物和混合物的判別,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、糖水屬于混合物，一氧化碳屬于化合物，鐵粉屬于單質，故選項錯誤；
B、水屬于純凈物中的氧化物，鐵粉屬于單質，硝酸鉀屬于化合物，故選項正確；
C、氮氣、氫氣都屬于單質，澄清石灰水屬于混合物，故選項錯誤；
D、礦泉水屬于混合物，紅磷屬于單質，高錳酸鉀屬于化合物，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學符號填空：
（1）金
 
；            （2）4個二氧化碳分子
 
；
（3）鈣離子
 
；             （4）天然存在最硬的物質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體．請你用學過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
假設（猜想）驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a
 
b
 
．
（2）張勇同學選擇了B和C制取和收集氧氣，他選擇的藥品是
 
，反應的符號表達式為
 
，如果要檢驗氧氣是否收集滿，其方法是
 
．
（3）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式為
 
，反應的符號表達式為
 
，該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導氣管堵塞，水槽里的水變紅，原因可能是：
 
，用排水法收集氧氣的合適時機是
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是學習化學的一種重要方法．以下推理正確的是（　　）
A、含碳的物質充分燃燒會生成CO2，燃燒生成CO2的物質一定含碳元素
B、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子
C、水能滅火，酒精著火立即用水澆滅
D、分子可以構成物質，物質一定是由分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵生銹實際上是鐵跟
 
和
 
等物質相互作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應，鐵銹的主要成分是
 
，通常狀況下呈
 
色，防止鐵生銹的措施是（寫出任意兩點）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

你認為下列變化的事實和相應的解釋不一致的是（　�。�
A、50毫升的水和50毫升的酒精混合后的體積小于100毫升，是分子之間有間隔
B、敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀，是由于分子在不斷地運動
C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子本身的大小發(fā)生了變化
D、水通電電解生成氫氣和氧氣，說明分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題．

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①②說明物質燃燒需要
 
；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
 
不同；實驗中水在其中的主要作用是
 
．
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式為：
 
，右端可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
 
；此實驗的目的是：
 
．

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同步練習冊答案