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我們知道，化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要作用，請你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、開發(fā)新能源
B、物質(zhì)的性質(zhì)與制取
C、物體的運(yùn)動(dòng)
D、防止環(huán)境污染
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
解答：解：A、開發(fā)新能源，可緩解化石能源的危機(jī)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、物質(zhì)的性質(zhì)與制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、物體的運(yùn)動(dòng)，屬于物理學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確．
D、防止環(huán)境污染，是利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g，50℃時(shí)，25g乙物質(zhì)溶解在50g水中得到
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（2）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="40q5jpc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，可采�?div id="mpgzp45" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
措施
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲．乙．丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，析出晶體最多的是
 
，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時(shí)，可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑     C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)前通入氮?dú)獾哪康氖?div id="w0mvojn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是
 
，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 
；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻，而且木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比為
 
（填字母）效果較好．選擇該質(zhì)量比的理由是
 
．
    A.3：20          B.1：12
（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)硫酸與氫氧化鈉敘述正確的是（　�。�
A、用小木棍蘸少量濃硫酸，木棍變黑發(fā)生了物理變化
B、濃硫酸與氫氧化鈉都有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)注意安全
C、氫氧化鈉和濃硫酸都有吸水性，都可用來干燥二氧化碳?xì)怏w
D、在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都是發(fā)生的中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤，砝碼放在左托盤，稱得食鹽的質(zhì)量為 16.5g（1g以下只能使用游碼）．如果按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是（　�。�
A、16.5g
B、16.0g
C、15.5g
D、17.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室取藥品不作特殊說明時(shí)，固體藥品一般取用
 
．
（2）某同學(xué)量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積
 
（填大于10mL、小于10mL、等于10mL或無法確定）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的甲烷和酒精充分燃燒后生成等質(zhì)量的二氧化碳，則甲烷和酒精的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液與13g鋅恰好完全反應(yīng)，請計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用途用到物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于煉鋼
B、稀有氣體用于電光源
C、稀有氣體用作保護(hù)氣
D、氮?dú)庥糜谔畛錈襞?/span>

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同步練習(xí)冊答案