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實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                 ；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                           。

（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為            ；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的             ，出現(xiàn)             現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。

（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集的原因是                     ；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

（1）A試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)2 H2O2 MnO2  2H2O+O2 ↑

（2）大理石（或石灰石）   石灰水   白色沉淀（或渾濁）

（3）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)   b

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?煙臺(tái)）同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管  
③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．你認(rèn)為正確的操作順序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
C
C
．
（4）利用圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
，氣球的變化是
先漲大后恢復(fù)原狀
先漲大后恢復(fù)原狀
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①            ，②             ．

（2）用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                         ，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管 

③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．你認(rèn)為正確的操作順序是                                ．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)，下同），收集裝置是            ．

（4）利用圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是                  ，氣體的變化是                     ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列化學(xué)反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w：
①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中，最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是____。
(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示裝置中可以制取 二氧化碳?xì)怏w的裝置是_________；利用該裝置還可以制 取的一種氣體是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥 品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其正確的操作順序是___________ 。
(4)寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱：a____， b____。
(5)某同學(xué)用A裝置制取氧氣，若將7.9g的KMnO4加熱分解，能得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣多少升？_________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧 氣的密度約為1.43g/L)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：

①____   __； ②____ ____；③_____  __；④___    ___；⑤___  ____。

（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝

置        ，選用該收集裝置的理由是__  __________，獲得該種氣體的反應(yīng)文

字表達(dá)式或化學(xué)方程式為________________，驗(yàn)滿方法是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填

標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為                       。 用該裝置

制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是______________________。

（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表揚(yáng)。

i.利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是    (填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放

    ③可控制反應(yīng)的進(jìn)程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

ii.該裝置與上圖裝置_____（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)，結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①                 ，②                 。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                           。

該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認(rèn)為正確的操作順序是            。

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用發(fā)生裝置是      （填序號(hào)，下同），收集裝置是     。

（4）利用右圖所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳

氣體與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是                   ，氣球的變化是                 。

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同步練習(xí)冊答案