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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

用KClO3和MnO2的混合物100克制取氧氣,反應前測得MnO2占混合物總質量的25%,反應一段時間后,又測得MnO2占30%。求:此時分解的KClO3的質量是多少?制得的氧氣的質量是多少?

 

【答案】

用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,反應前測得MnO2占混合物總質量的25%,反應一段時間后,又測得MnO2占30%。求:此時分解的KClO3的質量是多少?制得的氧氣的質量是多少?

思路解析:反應前:

MnO2的質量為:100克×25%=25克

KClO3的質量為:100克-25克=75克

反應后:

混合物的質量為:25克÷30%=83.3克

生成氧氣的質量為:100克-83.3克=16.7克

設已分解的KClO3的質量為x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答案:分解的KClO3的質量為42.6克,制得氧氣16.7克。

【解析】

試題分析:反應前:

MnO2的質量為:100克×25%=25克

KClO3的質量為:100克-25克=75克

反應后:

混合物的質量為:25克÷30%=83.3克

生成氧氣的質量為:100克-83.3克=16.7克

設已分解的KClO3的質量為x。

2KClO32KCl+3O2

245              96

x                16.7克

x=42.6克

答:分解的KClO3的質量為42.6克,制得氧氣16.7克。

考點:催化劑;根據化學方程式計算。

點評:催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不變;根據化學方程式計算時,要注意解題的步驟,即:設、寫、找、列、解、答。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體,根據圖中裝置及儀器回答問題:
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(1)寫出儀器a、b的名稱:a、
 
 b、
 

(2)實驗室用KClO3和MnO2的混合物共熱制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填編號,以下同)
 
;反應方程式為
 
;該反應的基本反應類型是
 

(3)實驗室制取CO2氣體所需的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;反應方程式為:
 
;檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是:
 
.若將C、E裝置組合,則還能用于制取
 
氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據實驗裝置圖,回答下列問題:
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(1)寫出編號儀器的名稱:①
 
;  ②
 

(2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,選用的氣體發(fā)生裝置為
 

(填裝置序號,下同).化學方程式為
 

(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
 
,該反應的化學方程式為
 
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應選用下圖中的
 
裝置;如果要驗證制得的氣體是CO2,應選用下圖中的
 
裝置,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、根據實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:①
鐵架臺
;②
水槽

(2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填裝置序號,下同).
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
D
,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應選用下圖中的
H
裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應選用下圖中的
I
裝置.如果要驗證制得的氣體是C02,應選用下圖中的
F

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學設計以下對比實驗:
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內產生O2的體積
②測
收集相同體積O2所需的時間
收集相同體積O2所需的時間

Ⅰ中反應的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

Ⅱ中x的值應為
2.45
2.45

(2)乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據記錄如表:

  雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據處理及結論】
I.本實驗中,測量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號).

II.實驗結論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較
相同時間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
相同時間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
也能達到實驗目的.
(3)丙同學用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應后的固體殘渣,經以下四步實驗操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘渣中只有MnO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項符號).
a.烘干       b.溶解        c.過濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學在學習了質量守恒定律后,嘗試計算了甲同學的實驗中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質量為
0.96
0.96
g,標準狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標準狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結果精確到0.1mL)(無需寫計算過程)

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科目:初中化學 來源:0110 期中題 題型:實驗題

根據實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①               ; ②                。
(2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為                (填裝置序號,下同)。
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為                ,該反應的化學方程式為                    。用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應選用下圖中的                   裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應選用下圖中的                    裝置。如果要驗證制得的氣體是CO2,應選用下圖中的                    裝置,寫出該反應的化學方程式                         。

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