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（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b_______；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），如果收集的氧氣不純，可能是________操作造成的（寫一個原因即可）；

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，根據(jù)所給信息，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選_______（填序號），收集裝置是_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：

實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑？并說明理由_______。

實驗二：學習了催化劑知識后，某化學探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實 驗：

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

______________

III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量質(zhì)量。

所得固體質(zhì)量______g

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

（實驗結論）（1）實驗________在（填實驗步驟的代號，如實驗II的代號為“II”）證明：氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗評價）

（2）實驗設計IV的目的是______；

（3）根據(jù)實驗IV的現(xiàn)象，你可以得到的結論是：__________。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

《食品安全法》從2009年6月1日起正式實施。某些奶粉中因為含有太量的三聚氰胺，對嬰幼兒身體能造成極大傷害，國家已明令禁止生產(chǎn)和銷售。下列關于三聚氰胺（化學式為C3H6N6）的說法正確的是

A.三聚氰胺中含有氮分子

B.三聚氰胺中C、H、N三元素質(zhì)量比為1:2:2

C.三聚氰胺由3個C原子、6個N原子、6個H原子構成

D.三聚氰胺由C、N、H三種元素組成

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科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用。下列關于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是

A.反應吸熱，降低了可燃物的著火點

B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度

D.氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量能夠降低溫度，可燃物溫度不易達到著火點

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科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 檢查氣密性 C. 點燃酒精燈 D. 取用塊狀固體

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

玫瑰花開，滿園飄香。在遠處就能聞到玫瑰花香，從分子角度解釋，主要原因是（ ）

A.分子之間有間隔 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子的體積很小 D.分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

D.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：貴州省2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“●”和“○"分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。其中表示化合物的是

微觀粒子圖示

選項

A

B

C

D

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀某些性質(zhì)進行研究。

I.不穩(wěn)定性:如圖所示進行實驗

（1）高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為____________________屬于的基本反應類型是__________________

（2）判斷O2是否集滿的方法是____________________

（3）將高錳酸鉀加入到氯酸鉀中也能加快氯酸鉀的分解速率，高錳酸鉀是否是氯酸鉀分解的催化劑，并說明理由_______________

II.腐蝕性

[查閱資料]①高錳酸鉀溶液呈中性、有腐蝕性。

②濃硫酸加入水中會稀釋成稀硫酸，常溫下銅片不與稀硫酸反應。

[進行實驗]將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數(shù)據(jù)如下表。

編號

①

②

③

④

實驗


25mL0.1%KMn4
溶液


25mL0.1%
KMnO4溶液+10滴濃硫酸


25mL蒸餾水+10滴濃硫酸


25mL1%
KMnO4溶液+10滴濃硫酸

銅片
質(zhì)量/g

實驗前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小時后

0.54

0.52

0.54

0.43

[解釋與結論]

（4）通過對比②和④，得出的結論是_____________

（5）欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比____________(填編號)

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